做好中职卫生学校图书馆导读工作之我见

提出了中职卫生学校图书馆导读工作的有效途径,依据学校的培养目标进行有目标的导读;结合专业的课程特点进行有计划导读;以点带面,用榜样激励的作用进行导读;根据学生个性特点,列出书目,进行读书指导;创建优越的读书环境,影响感染学生。

中等卫生职业学校教师职业倦怠调查与分析

目前,对于职业倦怠还没有一个完全统一的定义,但自1974年美国心理学家Freudenberg首次提出职业倦怠后,该现象就一直受到国际社会的广泛重视。1980年,首届国际职业倦怠研讨会将职业倦怠研究领域扩展到包括教师职业在内的众多行业后,教师职业倦怠就成为研究的热点。而在职业教育中,由于学生基础较差,教学管理起来较为困难,这些都严重挫伤了教师的工作积极性,给教师带来极大的压力,因而易引起职业倦怠。

中等职业学校教师专业发展的文献研究——基于2001—2015年研究文献的分析

本文以中国知网期刊为数据源,运用文献计量法和内容分析法,对"中等职业学校教师专业发展"这一主题进行系统梳理,总结其经验与不足,并对未来研究的方向予以展望,以进一步深化关于该问题或领域的理论研究及具体实践。

中等职业技术学校的财务管理

这些年来,全国各中等职业技术学校认真贯彻国家及省里的有关规定,通过多种渠道筹措资金,不断加大对学校教育的投入力度,极大地推动了教育事业的稳步前进。本文探究了中职学校财务管理方面存在的缺陷并对应找到了对其的解决方法,具有很大的参考价值。

浅谈中等职业学校药剂专业实习生的管理

中等职业学校药剂专业实习生的选派和岗前培训,使实习生从心理、知识、生理等各方面适应实习环境,讨论如何构建学校、用人单位、实习生骨干、家长、社会为一体的实习生管理联动体系,解决实习存在的问题。

浅谈中职学校学生档案的信息化管理

随着中职教育的飞速发展,传统的学生档案管理已经不适应现代社会的发展,学生档案的管理问题日益凸显。学生档案应加快信息化管理以适应社会和中职教育发展的需要。加快中职档案信息化管理是当今职业学校档案管理的必然要求,学校要强化档案信息化管理的意识,积极开展档案信息化建设,以实现档案的信息化管理。

中等职业学校如何打造先进班集体

目前中国中等职业学校班级管理理念、现状和评价体系严重制约了先进班集体的形成,而学校、教师和家长无不为学生今后的发展考虑,因此笔者学校通过一系列多角度、多元素的研究,对如何打造中等职业学校评选先进班集体进行了分析和总结。

社区卫生服务中心健康教育初探

随着医学模式的转变．开展杜区卫生服务已成为综合性医院改革的必然趋势。卫生服务的方式将由单纯的治疗扩大到预防为主、防治结合；由院内服务扩大到院外服务；由生理服务扩大到心理服务。社区卫生服务成为居民群众防病治病提高健康水平的行之有效的途径．健康教育是社区卫生服务的重要内容，健康教育工作者在其中担负着重要角色。健康教育的宗旨是通过多种形式和教育活动．促使人们树立健康意识，培养良好的行为和正确的生活方式，

学校营养工作浅议

儿童是祖国的花朵．学生是国家的未来．关心学生的健康．就是关心祖国的未来，关心祖国的前途和命运．尽管早在建国初期毛泽东同志就提出了“健康第一、学习第二”的要求，其后，

科学管理学校新型载体档案的几点思考

现今新型载体档案在学校工作中越来越重要。如何更好地保护好、管理好新型载体档案,是摆在档案工作者面前的一道难题。

中职学校如何构建有效德育模式

由于近年大学扩招，中专又取消包分配面向市场自主择业，中职学校的生源质量逐渐下降，大部分学生在中学时期成绩并不理想，又因为在应试体制下没有特别重视他们的思想、行为的养成教育。他们往往在世界观、人生观、价值观上都存在偏差。我们应清楚地认识到，我们现在的德育工作水平还要与时俱进，有待进一步提高。学校德育管理体制和德育工作制度还有待完善；德育手段优化还需加大力度；德育管理队伍中部分人员的认识水平和能力素质觉悟还有待提高。

探索中职学校班主任管理评价体系的建立与完善

阐述建立班主任管理评价体系的必要性,以阳泉市卫生学校为例,探索中职学校班主任管理评价体系的建立与完善.

中职学校师资队伍建设保障研究

针对目前职业学校师资队伍的现状，通过实习基地挂职锻炼、激励机制调动教师科研积极性、完善师资培训和继续教育、实施“专家型”教师培养工程以及“双师型”教师队伍的建设，探讨资队伍建设保障建设方法。

论中职学校图书馆教师阅览室如何利用网络做好信息服务

中职学校图书馆教师阅览室利用网络做好信息服务工作需转变服务理念,变被动服务为主动服务;利用网络平台,适应读者需求,实现馆际资源共享,多元化开展服务;提升工作人员综合素质,培养复合型的信息服务人才。

11例低度恶性子宫内膜间质肉瘤临床病理分析

目的:探讨低度恶性子宫内膜间质肉瘤的临床病理学特征治疗与预后。方法:11例低度恶性子宫内膜间质肉瘤中9例行子宫、双附件及盆腔淋巴结切除,2例行子宫及一侧附件切除,11例患者经随访2～8年均健在。结果:病理特点为子宫均匀增大,肿物多位于子宫后壁近宫底处,切面实性呈灰白或灰黄色,质地糟脆,有时见微小囊腔。镜下:瘤细胞似增殖期子宫内膜间质细胞,螺旋小血管多见,瘤细胞呈舌状侵及肌层或有多个浸润灶,与周围平滑肌束无移行,肿瘤组织中缺乏腺体成分。11例中1例伴上皮样性索分化,1例伴平滑肌分化。免疫组化:肿瘤细胞对Vimentin、SMA、Desmin、KP-1、ER、PR均有表达。结论:低度恶性子宫内膜间质肉瘤具有多样性病理特征,免疫组化对诊断及鉴别诊断有帮助,术前诊刮及术中冰冻可提高诊断率。全子宫、双附件切除及盆腔淋巴结清扫结合术后放疗和孕激素治疗可以减少复发,本病预后较好。

银杏达莫联合丁咯地尔注射液治疗缺血性脑血管病

目的观察银杏达莫、丁咯地尔联合治疗急性缺血性脑血管病病人的疗效。方法2004年1月—2006年3月收治的缺血性脑血管病病人172例,随机分为治疗组和对照组各86例,对照组采用常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上给予银杏达莫注射液25mL加入5%葡萄糖注射液200mL静脉输注,每日1次,14d为1个疗程,评价神经功能缺损评分。结果治疗组总有效率为98.8%,对照组总有效率83.7%,两组比较有统计学意义(P<0.001)。结论银杏达莫、丁咯地尔治疗缺血性脑血管病疗效明显,且安全,无毒副反应。

生物教学中创造性思维的培养和训练

创造力是人们综合素质中最具生命力的一种特殊素质,是推动个体顺应环境,挖掘潜力,走向成功的内在功能.培养学生的创造力是素质教育的必然要求.创造性思维是创造力的核心,它特指有创见的思维,即通过思维不仅能揭示客观事物的本质和内在联系,而且能指引人们去获得新知识或未知问题的新解释,从而产生新颖的、前所未有的思维成果.本文仅就创造性思维品质的培养和创造性思维方法的训练做一些有益的探究.

教育方略几则

信心是这样建立起来的 02届机械班学生张强,"制图"课学得很差,每次找他谈话,他总是抱怨自己想像力差,不是学习"制图"的料.在一次课堂作业中,较难的一道题,好多人都做错了,他却碰巧做对了.我立即抓住这一"天赐良机",告诉他在制图方面很有潜力,并让他做"制图"课代表,他先是吃惊、怀疑,但看到我诚恳信任的目光,他的信心之火被点燃了.之后,他学习劲头大大增强,成绩有了显著提高,期末考试时,"制图"考出了135分的好成绩.