如何在歌唱中体验歌曲旋律的情感

歌曲演唱中运用好“声”与“情”的作用来表达旋律情感的转换交接和延续变化是非常重要的。演唱者对歌谱中的每一个组成部分,都应该有所认识、有所设想、有所创造;演唱者在演唱之前,要全面了解曲谱,结合曲调领悟旋律的起伏、节奏的变化、和声与伴奏的配置;演唱者还必须做好整首歌曲中高潮的处理。

如何实施声乐有效教学

长期以来,我国声乐教学一直存在着教学观念陈旧、教学方法简单、教学手段落后、师资水平参差不齐等诸多问题,导致声乐课堂教学效率低、人才培养周期长,甚至最终难以成才,严重地阻碍了我国大批声乐人才的脱颖而出。因此,必须大力提倡并实施有效教学。

数学教学中创造性思维能力的培养

培养学生的创造性思维能力,造就适应二十一世纪挑战的人才,是当前我国教育改革和实施素质教育的主题。在数学教学中,也应注重培养学生的创造性思维能力。

树立科学的声乐教学理念

长期的声乐教学实践告诉我们:声乐教学应该学会思考,学会分析。学会对人的心态的研究等。要做到这些,必须树立科学的声乐教学理念,那么,在声乐教学中,如何构建科学的声乐教学理念,如何正确地理解科学的发声技能和原理建立切实的发声体系,如何运用切实有效的训练方法进行教学,是我们广大声乐教师应该深入思考的问题。本文就这个问题做一粗浅的探讨。

树立科学的声乐教学理念

长期的声乐教学实践告诉我们:声乐教学应该学会思考,学会分析,学会对人的心态的研究等。要做到这些,必须树立科学的声乐教学理念,那么,在声乐教学中,如何构建科学的声乐教学理念,如何正确地理解科学的发声技能和原理建立切实的发声体系,如何运用切实有效的训练方法进行教学,是我们广大声乐教师应该深入思考的问题。本文就这个问题做一粗浅的探讨。