试论对少年儿童进行经济意识教育的必要性

我国应从幼儿园就进行经济常识教育,以适应时代发展的需要。经济知识教育的目的是帮助学生作为消费者和生产者理解经济问题,提高学生的决策水平,增强学生在社会中的生存和竞争力。

邓小平对知识分子工作理论的重大发展

在邓小平的思想宝库中,有关知识分子问题和知识分子工作的论述十分丰富。其基本思想是:一、我国知识分子的绝大多数已经是工人阶级的一部分;二、正确对待尖子人才,对又红又专要有正确的理解;三、切实解决好知识分子的待遇问题,创造环境使拔尖人才能够脱颖而出。这是邓小平把马列主义普通原理与我国社会主义现代化建设实践相结合,全面总结和分析关于知识分子问题的历史经验和新情况后得出的科学理论,对我国社会主义现代化建设和知识分子工作具有重大的理论和实践指导意义。

初中音乐课中创新授课方式初探——以《牧歌》教学案例为例

初中音乐课程要面向全体学生,同时要注重个性的发展。音乐课堂采用创新的授课方式,根据音乐教学的学科特点,创造生动有趣的情景,提倡学科综合,理解多元文化的同时弘扬民族音乐。如何让七年级学生的音乐课生动有趣,是需要音乐教师的采用多样化的综合教学手段来实现的,教师要充分利用好学生模仿力强、好奇好动的特点进行直观教学。

浅谈休止在音乐中的作用

以艺术形象的展示方式作为标准,艺术可分为静态艺术和动态艺术两大类。静态艺术塑造的艺术形象是在空间静止存在的,如绘画、摄影等。舞蹈、戏剧、电影、文学尤其是音乐,由于它们都是在时间的进行中完成自身的展示过程的,因而属于动态艺术。运动是它们共同的特征。

试论教育与经济发展的关系

我国社会主义的教育方针是“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”。研究教育与经济发展的关系，以便根据我国实现四个现代化的需要和实际可能，加快教育的普及和提高，有计划地培养各级各类跨世纪的建设人材，是教育科学研究的一项重大任务。

德彪西钢琴创作中美学思想的解读

阿希尔·克劳德·德彪西是音乐史上最伟大的音乐家之一,是西方音乐史上不可磨灭的神话,他是当之无愧的"印象主义"音乐的鼻祖,以鲜明的音乐个性、革新性的创作特色影响了欧洲音乐的发展。他一生创作了大量的具有印象主义美的作品,这也是他钢琴创作中美学思想的独特性。通过对德彪西钢琴音乐创作中美学思想进行梳理解读,不同阶段的具体思想体现与创作分析,从音乐本体、内容、形式、艺术表现力等方面来诠释其美学思想,在历史脉络的分析基础之上,来说明德彪西的音乐美学思想形成并不的偶然,而是历史发展的必然,以此彰显出德彪西印象主义音乐美的传奇与神话。

艺术素养课在少儿琵琶教学中的创新运用

少儿琵琶艺术素养课以培养德才兼备的艺术人才为目标,注重将传统文化与素质教育、课堂教学与舞台实践相结合,丰富少儿琵琶教学内容,营造积极向上、生动活泼的教学氛围,对少儿综合发展起到"润物细无声"的作用。课程力求以琵琶乐曲教学为载体,以艺术素养教育为核心,以舞台常态表现为导向,通过创新的课堂教学模式及多元化的教学培养方式,并借鉴其他艺术表演形式运用于少儿琵琶表演,提高少儿综合艺术素养,增强少儿琵琶表现力,使少儿琵琶教学达到由内而外、融合统一的教学效果。