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阿托伐他汀钙联合依折麦布片对冠心病治疗效果与临床安全性评价 被引量:22
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作者 张峰 《山西医药杂志》 CAS 2019年第8期918-919,共2页
冠心病即冠状动脉血管发生动脉粥样硬化病变而引起血管腔狭窄或阻塞,造成心肌缺血、缺氧或坏死而导致的心脏病,严重威胁患者的生命健康.临床经验表明针对冠心病患者的治疗单一用药存在着很大的局限性[1],联合用药能够取得更好的治疗效果... 冠心病即冠状动脉血管发生动脉粥样硬化病变而引起血管腔狭窄或阻塞,造成心肌缺血、缺氧或坏死而导致的心脏病,严重威胁患者的生命健康.临床经验表明针对冠心病患者的治疗单一用药存在着很大的局限性[1],联合用药能够取得更好的治疗效果,本研究就阿托伐他汀钙联合依折麦布药物治疗冠心病的效果进行探讨,详情如下.1资料与方法1.1一般资料:本组研究对象共108例收集于2017年3月至2018年3月,随机平均将患者分为2组各54例.观察组:男性32例、女性22例,平均年龄(68±8)岁,50例高血压,23例糖尿病. 展开更多
关键词 冠心病患者 阿托伐他汀钙 治疗效果 依折麦布 临床经验 安全性评价 动脉粥样硬化病变 血管发生
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尼可地尔治疗老年不稳定型心绞痛的临床观察 被引量:3
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作者 刘亚楠 王斌 《临床荟萃》 CAS 2011年第22期1987-1988,共2页
不稳定型心绞痛是冠心病中常见的类型,由于存在临床上的不稳定性,有进展至心肌梗死的危险。因此,及时有效的防治对患者的转归及预后有重要意义。本研究随访观察采用尼可地尔治疗不稳定型心绞痛50例,并设对照组比较,取得较好疗效,现报告... 不稳定型心绞痛是冠心病中常见的类型,由于存在临床上的不稳定性,有进展至心肌梗死的危险。因此,及时有效的防治对患者的转归及预后有重要意义。本研究随访观察采用尼可地尔治疗不稳定型心绞痛50例,并设对照组比较,取得较好疗效,现报告如下。 展开更多
关键词 心绞痛 不稳定型 尼可地尔 老年人
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重组人脑利钠肽在ST段抬高型心肌梗死患者心功能恢复中疗效观察 被引量:1
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作者 曹林芝 杨晋 《中国药物与临床》 CAS 2021年第1期110-112,共3页
ST抬高型心肌梗死是最严重的冠状动脉疾病的临床类型,其特征是心电图上相关导联的ST段抬高。随着近年来人们生活习惯的改变以及老龄化社会的到来,急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)的高发病率和高死亡率现已成为主要的公共卫生问题[1]。由... ST抬高型心肌梗死是最严重的冠状动脉疾病的临床类型,其特征是心电图上相关导联的ST段抬高。随着近年来人们生活习惯的改变以及老龄化社会的到来,急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)的高发病率和高死亡率现已成为主要的公共卫生问题[1]。由于脆弱的冠状动脉粥样斑块的形成和破裂,会发生冠状动脉的血栓形成和闭塞。冠状动脉血管栓塞导致左心室收缩功能障碍,左心室肥厚、扩张,心肌细胞坏死凋亡,胶原沉积和纤维化。心肌梗死后重塑对左心室功能有害,这与心力衰竭和心源性死亡密切相关[2]。随着初级经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的发展和普及,重塑的影响已大大减弱。但是,仍有很大一部分STEMI患者仍患有左心室功能下降,并且预期的死亡率和发展为心力衰竭(HF)仍然很高。目前对治疗方面研究较多的是在这些过程中发挥重要作用的相关物质,主要包括利钠肽、缓激肽和内皮源性舒张因子等。本研究主要探讨STEMI合并心力衰竭患者给予重组人脑利钠肽(rh-BNP)治疗后对左心室重构保护和心功能恢复的效果,为临床治疗提供循证医学证据。 展开更多
关键词 重组人脑利钠肽 左心室功能 ST段抬高型心肌梗死 心功能恢复 心肌细胞坏死 冠状动脉疾病 左心室重构 血栓形成
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对行急诊PCI术的急性心肌梗死患者实施全程护理的效果分析 被引量:3
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作者 孟丽芳 《心血管外科杂志(电子版)》 2019年第4期152-153,共2页
目的分析对行急诊PCI术的急性心肌梗死患者实施全程护理的效果。方法选择2017年6月-2019年6月我院收治的行急诊PCI术的急性心肌梗死患者114例,按单盲法分为对照组(n=57,实施常规护理)和观察组(n=57,实施全程护理)。分析两组患者心功能... 目的分析对行急诊PCI术的急性心肌梗死患者实施全程护理的效果。方法选择2017年6月-2019年6月我院收治的行急诊PCI术的急性心肌梗死患者114例,按单盲法分为对照组(n=57,实施常规护理)和观察组(n=57,实施全程护理)。分析两组患者心功能改善情况及并发症发生率。结果观察组LVEF、LVED指标改善情况均优于对照组,且并发症发生率更低,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论对行急诊PCI术的急性心肌梗死患者实施全程护理,可以有效改善其心功能指标,预防并发症的发生,在临床上具有借鉴与使用意义。 展开更多
关键词 急诊 PCI术 急性心肌梗死 全程护理
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"2+2"医教协同护理人才培养模式的应用研究
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作者 孟丽芳 《国际感染病学(电子版)》 CAS 2020年第1期230-231,共2页
目的 研究分析“2+2”医教协同护理人才培养模式的应用效果。方法 选择2014级护理本科学生100例为研究观察对象,将其随机分为两组,每组各50例,其中对照组采用“3+1”传统人才培养模式,观察组则采用“2+2”医教协同人才培养模式,比较两... 目的 研究分析“2+2”医教协同护理人才培养模式的应用效果。方法 选择2014级护理本科学生100例为研究观察对象,将其随机分为两组,每组各50例,其中对照组采用“3+1”传统人才培养模式,观察组则采用“2+2”医教协同人才培养模式,比较两组研究对象采用不同培养模式干预后的应用效果。结果 观察组护士执业资格通过率及核心能力更高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论 采用“2+2”医教协同护理人才培养模式可提高临床护理教学质量,培养学生核心能力,可广泛普及应用这一教学模式。 展开更多
关键词 “2+2”医教协同 护理 人才培养
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