小学低年级道德与法治绘本教学“三开放”

小学低年级道德与法治课堂中的绘本教学不容忽视。教师应该以一种开放性的姿态做实、做活、做细绘本教学,应该通过“三开放”促学生品性成长和课堂的高效精彩:以学生实际生活对接进行理念上的开放,以环境实情上的因地而异进行创编上的开放,以灵活情境创设进行教学上的开放。以此促学生道德力、学习力与实践力的提升。

游戏教学法在小学英语教学中的应用

游戏教学法符合小学生心理发展特点,能调动学生的学习积极性。小学英语教师要明确游戏教学法的意义,重视游戏教学法在小学英语教学中的应用,运用游戏教学法激发学生学习英语的兴趣,吸引学生注意力,实现高效英语课堂教学。

信息技术在小学道德与法治教学中的应用

近年来,现代化技术手段的应用极大地推动了学科教学改革和创新的进程,使原本单一枯燥的知识点更加形象和具体,使原本乏味的学科课堂变得生动有趣。因此,本文针对信息技术在小学道德与法治教学中的具体应用策略进行了详细化地探析,提出了具体的建议,以供参考。

小学校长管理中面临的难题及对策

在全球化背景下,世界各国除了经济上的联系之外,文化交流上也存在着许多联系,各国之间的竞争也逐渐转化为人才的竞争。中国作为人口大国,要充分发挥人口优势,培养出我国社会主义发展所需要的高素质人才,为社会主义现代化建设不断注入新的活力。学校作为学习知识的主要场所之一,担负着培养人才的重任,不仅要培养出拥有专业技能的高知识人才,还要培养出具有高素质、高品德的社会主义建设者。

例谈小学生心理疏导策略

毋庸置疑,成长路上,总有一部分孩子心理上会产生这样那样的问题。这样的孩子需要特别的关注、合适的引导、高效的疏通。小学班主任应该是孩子心理问题的咨询师和辅导员,应该在隐形分辨、正向激励、合力共育方面发挥应有的作用,帮助孩子们心理健康成长。

做好小学班主任工作的几点体会

一个班级就是一个集体，而这个集体的领头人就是班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。尤为重要的是班主任工作的成败，将对学生的能力、性格等方面产生难以估量的后果。新课改下的今天，仍有一些班主任由于缺乏管理艺术，同时偏重于知识教学，忽视班级活动的组织开展和学生能力的培养，班级往往会形成一种“读死书，死读书”的风气，这一潭死水的局面令人堪忧。下面，笔者结合工作实践就如何做好班主任工作谈几点自己的看法。

我的家乡阿克塞

我的家乡阿克塞坐落在阿尔金山脚下，被一望无际的戈壁和草原包围着，是一座美丽的戈壁小城，人们称它为“沙漠中的绿洲”。我的家乡有哈尔腾、海子、安南坝三大草原。一到春天，绿油油的小草钻出地面，互相拥挤着，东瞧瞧、西望望，欣赏着春天的美景。

在新课改背景下培养学生自主学习的能力

要实施素质教育，教师就必须转变教育观念，否则就会言行不一，说的是素质教育，走的仍是应试教育的老路。转变观念需要现代教育理论作指导，需要教师自觉地加强理论学习和业务学习，坚持不懈地努力实践，逐步建立起新的教育观和人才观。实施素质教育，要把学生放在教育教学的重要位置，教师心中要有学生，

论语文教学中人文精神的构建

人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。著名科学家钱学森认为：科学与人文精神是一枚硬币的两个面，两者缺一不可。《新课程标准》指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

核心素养下道德与法治教学的美育渗透

小学是帮助学生形成正确道德观念,规范其行为习惯的重要时期,对学生世界观人生观价值观的塑造意义重大。小学道德与法治教学课程是培养学生道德思想观念不可或缺的平台,其能够让学生逐步养成对美的鉴赏和表达能力,让其核心素养观得到较好的提升。因此,小学相关教师要从学生的个性特征和认知能力出发,为其提供具有生活味道的教学环境,并将美育理念加以渗透,让学生能够从更深的角度认识和理解道德知识。本文将从美育的角度出发,探讨核心素养下道德与法治教学中美育的渗透方法,望能够为相关教育工作者提供有价值的指导。

新课改下如何提高课堂教学的有效性

课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现以最少的时间获得学生的最大进步与发展，中小学新课程改革必须面临的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

新时期班主任工作创新探究

随着社会的不断进步，新时期的小学生无论在哪方面也跟着不断进步，这就意味着新时期的教师不能再“按部就班”地进行教学管理，必须与时俱进，采取相应的教育方式与方法。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

哈萨克族体育教学路径研究

哈萨克族传统体育是一种集竞争、娱乐、艺术、观赏、趣味为一体的综合运动形式,在我国民族传统体育中,哈萨克族传统体育都有其别具韵味的特色。传承哈萨克族传统体育文化的最佳路径就是学校教育,哈萨克族体育教育不仅需要强健学生体魄,还应实现哈萨克族传统体育文化的传承,切实提高学生的综合素质。重点分析了哈萨克族体育教学的现状以及促进哈萨克族体育教学水平提升的对策,开发哈萨克族传统体育校本课程,打造学校的民族文化特色,成为少数民族体育文化的传承主体。

民族小学生识字教学的有效策略例谈

识字不仅仅是识字,看似简单的一个学习过程,其实还关系到思维训练、学习习惯、文化浸润等等。如何从费时低效中走出来,走上轻松识字之路,需要更多有志之士迈开建设性的步伐。对此,教材编者首先做出了有力的回应,民族小学生的识字,理念上,重在自主识字;方法上,重在趣味识字;巩固上,重在生活识字。

梦想的天堂

小时候，皲和妈妈站在夜空下，她指着满天的星星说：“每一颗闪亮的星星都代表一个孩子梦想的实现。”于是，我等待着那颗属于我的星星也能够闪亮无比。

发光的友谊

有人说朋友之间的友谊就像一把伞，能够遮风挡雨，只要彼此关心，这把伞就是温暖的港湾。我有这样一位朋友，她叫武子涵，我们从小一起长大。她梳着女孩子特有的妹妹头，精致的瓜子脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛。虽然她只比我大三个月，但处处像个小姐姐一样关心着我，照顾着我。

游鸣沙山

今天，妈妈带我和姐姐去鸣沙山游玩，我高兴得又蹦又跳。 我们乘坐观光车来到鸣沙山脚下。一下车，我便迫不及待地脱下鞋，冲向鸣沙山。

春

一年有春、夏、秋、冬四季，我喜欢烈目炎炎的夏，也喜欢硕果累累的秋、松青雪白的冬。但是我最喜欢的还是桃红柳绿、生机盎然的春。