小学道德与法治课堂中运用故事教学法的研究

传统的小学道德与法治教学模式主要是以“一言堂”为基础,学生对同一教学模式失去兴趣,与学习产生心理冲突。而故事教学法能充分调动学生的主观能动性,让学生全身心投入学习,更好地继承和发扬我国优秀传统文化,提高法律意识,从而成为一名遵纪守法、道德高尚的学生。

兴趣教学法在初中体育教学中的运用

在新课程改革的背景下,初中体育教师应与时俱进,创新教学理念,结合学生的身体素质和学习能力,将兴趣教学法应用于实践教学。以激发学生的学习兴趣和参与兴趣,促进学生身体素质和体育核心素养的显著提高,达到良好的体育教学效果。