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幼儿争抢玩具的现象及教育策略
1
作者
陈亚丽
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第3期32-32,共1页
在学前教育阶段,幼儿争抢玩具的现象屡见不鲜。甚至还会有不少的幼儿因为争抢玩具而大打出手,带来一些不必要的伤害。因此,杜绝幼儿争抢玩具的现象对教育教学工作的顺利展开以及幼儿的成长具有极为重要的意义,那么,作为幼儿教师,我们如...
在学前教育阶段,幼儿争抢玩具的现象屡见不鲜。甚至还会有不少的幼儿因为争抢玩具而大打出手,带来一些不必要的伤害。因此,杜绝幼儿争抢玩具的现象对教育教学工作的顺利展开以及幼儿的成长具有极为重要的意义,那么,作为幼儿教师,我们如何才能做到这一点呢?经过多年的幼儿教学经验积累,笔者仅从以下几点来谈谈自身的认识与理解。
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关键词
教育策略
幼儿教师
幼儿教学
争抢玩具
教育教学工作
学前教育阶段
经验积累
认识与理解
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职称材料
题名
幼儿争抢玩具的现象及教育策略
1
作者
陈亚丽
机构
阿克苏地区温宿县阿热勒镇第一幼儿园
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第3期32-32,共1页
文摘
在学前教育阶段,幼儿争抢玩具的现象屡见不鲜。甚至还会有不少的幼儿因为争抢玩具而大打出手,带来一些不必要的伤害。因此,杜绝幼儿争抢玩具的现象对教育教学工作的顺利展开以及幼儿的成长具有极为重要的意义,那么,作为幼儿教师,我们如何才能做到这一点呢?经过多年的幼儿教学经验积累,笔者仅从以下几点来谈谈自身的认识与理解。
关键词
教育策略
幼儿教师
幼儿教学
争抢玩具
教育教学工作
学前教育阶段
经验积累
认识与理解
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
幼儿争抢玩具的现象及教育策略
陈亚丽
《传奇故事(百家讲堂)》
2021
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