石榴、石榴籽的符号化历程、背景动因和符号意义

习近平总书记曾强调“56个民族是石榴籽,中华民族是整体的石榴”,石榴、石榴籽正式成为中华民族和我国56个民族的符号象征。其符号化的历程开始于被感知、被命名之时,新时代主要领导人的反复使用令其理据性陡升成为符号象征“;意义不在场才需要符号”是石榴、石榴籽从古至今发生符号化的主要原因;其在我国历史中积累了丰富的实用符号意义和非实用符号意义,而意义片面化则提高了其符号表意和解释的效率,奠定了其符号象征化的重要基础。

论柯柯牙精神对当代大学生的育人价值

柯柯牙精神是柯柯牙荒地植树造林成功实践的产物,是中华优秀传统文化、革命文化的重要组成部分,其内涵丰富、思想深刻。引导当代大学生学习和弘扬柯柯牙精神,对加强大学生的中华传统美德教育、社会主义核心价值体系教育、正确的人生观、价值观教育有着重要的育人价值,把柯柯牙精神融入大学生培养全过程具有重要的现实意义。

柯柯牙精神“1132校园红色教育圈”文化育人研究

柯柯牙精神是伴随着柯柯牙荒漠绿化工程的开发、建设而不断发展、丰富和完善形成的新时代党的伟大奋斗精神。传承和弘扬柯柯牙精神,是用实际行动积极践行党中央新时代文化润疆方略的实践和探索。阿克苏职业技术学院立足于柯柯牙精神,不断探索文化育人模式,打造了“1132校园红色教育圈”,充分实现价值引领、文化浸润。通过分析柯柯牙精神“1132校园红色教育圈”文化育人的必要性、实践路径及成效,以期为高职院校文化育人提供参考与借鉴。