远程教育环境下“中国现代文学”课程导学现状调查——以新疆电大系统为例

"中国现代文学"课程系电大远程开放教育专科汉语言文学专业的必修课程,加强该课程导学,对提高学员学习和鉴赏文学作品能力具有重要意义。采取问卷调查的方法选取新疆电大系统2014年秋季"中国现代文学"课程的所有选课学员,从学员的基本情况、课程学习情况和相关情况三部分数据的采集、整理和分析,得出影响"中国现代文学"课程导学的5个因素,为今后在导学工作中加强针对性、避免盲目性具有一定指导意义。

浅谈交际教学法在英语辅导课中的运用

众所周知,语言是交际的工具,是人们传递、交流信息的方式.因上,外语教学应达到的就是通过训练,使学生听说读写各方面的能力得到发展,培养运用外语进行交际的能力.

实施不组班教学之我见

21世纪,知识经济已初具端倪,学习社会也已姗姗而来,技术创新成为经济增长的动力源泉和基本方式,信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,使教育正经历着深刻的变革.因此,改革人才培养模式,是我国国民经济和社会发展对教育提出的迫切要求,也是摆在广大教育工作者面前的一项刻不容缓的课题.这使我们电大教育工作者面临着回答这样一个责无旁贷的课题:电大为21世纪准备些什么?

浅谈如何提高英语阅读能力

阅读是理解和吸收书面信息的能力.阅能力包括两方面的含义:一是指语言技能,一是指阅读技能.所谓语言技能指的是在阅读过程中能够理解句与句之间、段与段之间的关系,快速准确地掌握所读材料的中心大意.而阅读技能指的是能够正确掌握浏览、查读、研读等阅读技巧.本文就英语阅读技巧谈一点个人在阅读课教学中的看法和体会.

让学生参与到教学活动中来

长期以来,受到应试教育的影响,我们在教学中存在着重教不重学的倾向,只重视向学生传授知识而忽略了学生能力的培养.近年来教学理论研究的重心逐渐移向了教学的主体,教学活动的组织越来越强调以学生为中心的原则.我在教学实践中发现让学生参与到教学活动中来,是一种切实可行、行之有效的方法.

互联网+发展对大学物理实验教学的影响研究

本文阐述了互联网+的主要概念以及大学物理实验教学现状,分析了在互联网+背景下大学物理实验教学模式的转变以及由此带来的影响,为传统教学模式的改革提出了一些建设性的意见。