例谈解题中的技巧

一、巧用题设条件建不等式关系 有些题目在题设条件中就有不等关系，可直接根据题设条件建不等式。

声学现象中几个重要概念浅析

一、声波声波是空气中的纵波．这种波到达人耳时，引起声音的感觉，能引起人耳听觉的声波的频率范嗣大约为20到20000Hz，但声波这个术语有时也用于频率在人的听觉范围以外的类似的波。

单摆习题中的两个演示实验

物理学是一门以实验为基础的学科，观察和实验是物理知识建立的基础．物理实验就是创设条件使物理现象再现，学生通过观察和实验可以培养对物理的兴趣，加深对知识的理解．作为一名物理教师应尽可能多地设计现象明显、说明问题的演示实验，帮助学生学会知识。

提高体育专业足球课的教学质量

足球课作为一门专业必修课，教学质量的好坏直接影响学生全面技能的掌握程度。足球教学质量的好坏．取决于教师的主导作用和学生学习的积极性，首先教师必须掌握教学大纲规定的任务要求，确定学生必须掌握的基础知识，基本技术和基本技能的内容要求，加强教学的计划性，科学地安排教学进度和教学方法；其次应根据学生的基础水平的实际情况．

APOS理论下变式教学对概念的心理图式的建构初探

杜宾斯基的APOS理论与我国的传统教学形式变式教学有很深的渊源,结合教学实践来研究APOS理论下变式教学如何辅助概念的心理图式的建构。

例谈线性规划问题的解题策略

全日制普通高级中学教科书（必修）《数学》第二册（上）第60页给出了如下一个问题。

受力分析时需正确判定系统内力与外力

力学中,选择所要研究的力学系统是以研究问题方便为准则.系统的组成变化了。相应的内力与外力也要随之改变,受力分析时需要根据具体情况来确定系统以及内力与外力.运用得好,可以给解题创造方便简洁的条件.例题如图1,位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块 Q 相连,从滑轮到 P 和 Q 的两段绳都保持水平.已知 P 与 Q之间以及 P 与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物块的质量都是 m,滑轮的质量和滑轮轴上的摩擦都不计.若用一水平向右的力 F 拉 P,使它做匀速直线运动,则 F 的大小为多少?

面向新世纪高等学校体育教学改革思路

面对21世纪的契机与挑战 ,为主动适应市场经济和高校体育事业的需要 ,高校体育教学必须以素质教育为前提 ,进行全方位的改革 。

平面几何解题策略

例1如图1，已知AB是⊙0的直径，BC是⊙0的切线，OC平行于弦AD，过点D作DE上AB于点E，连结AC，与DE交于点P．问EP与PD是否相等？证明你的结论．

质量和能量的解读

一、事物的属性和属性之间的联系事物通常具有多方面的属性,而这些属性之间又存在多种多样的联系.例如：在我们餐桌上放着一杯水.这杯水具有一定的温度、体积、质量等等各式各样的属性.而这杯水的体积V和质量M之间就存在着如下的关系Vρ=M（1）,其中ρ代表水的密度.水的体积愈大,质量也愈大.假使我们采用米·千克·秒制,那么ρ就差不多等于1,V的数值就等于M的数值.测量了V的大小,我们就知道M的大小.

浅析三角函数解题

一、巧用三角函数的结论和单位圆 将角α的顶点置于坐标原点，始边在x轴正半轴上，若P（x，Y）是角口的终边与单位圆的交点。

例析求动点轨迹的另两种思路

一、引参法 当动点P的坐标茗与Y之问的直接关系难以建立时，可先分别找x，y与另一参变量t之间的关系式，建立起参数方程{x=y（t）,y=g（t）,然后消去参数t，得到x与Y的直接关系的方程F（x，y）=0，即为动点P的轨迹方程。解题的关键是如何选择参数。常用的参数有角参数日，斜率参数后，线段参数t等。

浅谈力学静不定问题

静力学上的问题大多是在给定的载荷下求解支承物所受的作用力,或杆件所受的内力.这是大家所熟知的.解决这类静力学问题的方法是应用静力平衡的条件——外力（载荷及支承物的作用力）的合力为零及对任意点转动的力矩的代数和为零——来建立方程求解.可是由于实际上的需要（桔构的安全和经济）,支承物增多了,或者杆件的数目增加了,或者出现其他因素。

理解与应用临界条件,扩展思维空间提高解题能力

在物理习题中,经常出现某些物理量的变化只能在一定范围内发生,一般把范围的端点值称为临界值.还有些物理量在变化过程中出现不同的变化规律,处在不同规律交点处的值往往称之为＂边界值＂.利用临界值和边界值来求解物理习题是一种很有用的思考途径,也可以说是利用临界条件求解.一、明显的临界问题这类问题中常有＂刚好＂恰好＂＂最大＂,最小＂等词语;

例谈讨论式化学计算题的解题策略

例1 1．0L H2S气体和aL空气混合点燃．若反应前后气体的温度和压强都相同（20℃时，1．01×10^5Pa），试讨论当a的取值范围不同时，燃烧后气体的总体积V（用含a的表达式表示．假定空气中N2和O2的体积比为4：1，其他成分可以忽略不计）．

例析有关“化学平衡”的解题方法

一、化学平衡中有关量取值范围的确定方法 例1 在一定条件下的密闭容器中进行如下反应：A（g）＋2B（g）←→3C（g），已知起始初人nmolA和3nmolB，平衡时C的物质的量为mmol，若改变条件，可以使C的物质的量在m-2m之间变化，那么，n与m的关系是——（用字母n、m的关系表示）．

例谈解几例化学题的方法

例1 无色液体A中，可能含有Cu^2＋、Al^3＋、Mg^2＋、Fe^3＋、Na^＋、CO^2-3、SO^2-4等离子中的某几种．若取A溶液加入用盐酸化的BaCl2溶液，只出现白色沉淀．若取A溶液加入Na2O2，有无色无臭气体放出，同时生成白色沉淀．加Na2O2的量与生成白色沉淀的量关系如图1所示．

精研教材是教改的基础——浅解热力学定律思维升华

综合以上所述，在一个热力学过程中，若开始时系统处于平衡态l，系统的内能为E1，当它从外界吸收热量Q和外界对其作功形后，系统处于平衡态2，

简化解析几何计算的若干策略

一、巧妙运用定义例1已知点F是椭圆x^2/25=1的右焦点，M是该椭圆上的动点，A（2，2）是一个定点，试求｜MA}＋5/4｜MF｜的最小值．