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题名德育在小学道德与法治课堂中的渗透路径
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作者
热黑马·马哈依
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机构
青河县阿格达拉镇九年一贯制学校
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第11期189-191,共3页
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文摘
相比于小学阶段的其他科目来说,道德与法治课程在德育渗透方面有着天然的优势,实际组织教育教学活动的过程中,教师通过有机结合德育的相关内容以及教材中所涉及的基础知识,不仅能够有效实现整体教学效果的提升,同时也能使得学生对于社会的生活规则有更好地掌握,为学生的健康成长打下良好的基础。文章具体探讨了小学道德与法治中德育渗透的相关措施,下文将对具体的研究结果进行详细以及全面的阐述。
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关键词
小学
道德与法治
德育渗透
对策
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名初中化学教学中的教学瓶颈及解决策略
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作者
叶尔波拉提·肯吉拜
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机构
阿格达拉镇九年一贯制学校
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出处
《成长》
2020年第12期139-139,共1页
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文摘
初中化学对初中生来说是个全新的课程,也是一个全新的挑战。由此,教师一定要运用合理、正确的化学教学方式来培养学生的学习兴趣和提高学生的学习积极性,但是部分教师还是用单调、枯燥的传统教学理念来教学,使学生无法对化学这一课程真正产生兴趣,所以说这种传统的方法是不可取的。本文将从教师的化学教学瓶颈出发来提出需要改善的解决措施。
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关键词
初中化学
教学瓶颈
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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