学注释 讲方法

《大纲》把“注释”列为教学内容之一,很有深意。课本的文言文注释经过多次审订已具规范性,既不同于参考资料,也不同于训诂考据。它的选例方式与释例原则,对教与学都能提供方法指导。下面仅以《促织》的注释为例简析之。 一、简明的原则 [翕辟]翕,合。辟,开。 [虫集冠上]蟋蟀落在鸡冠上。集,止。 [向隅]面对着墙角(哭泣)。《说苑》……,有时含有哭粒的意思。 简明,一指量要少而精,二指训要短而透。