“少教多学”与高效课堂的研究——阿荣旗第一中学“五环”教学法

一、课题研究背景 1．从教育的发展趋势看，改革课堂教学模式，变“要我学”为“我要学”已刻不容缓。2．新课程改革的目的是促进学生可持续发展。这就要求我们教师必须转变教学方式，不断增强学生自主、合作、探究的学习能力。

乘课程改革之风,扬课堂改革之帆——阿荣旗第一中学打造高效课堂的实践与探索

新课程改革基本理念强调：关注学生发展,重视以学定教.这就要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的传统教学模式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.要关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能.

关于初高中物理教学衔接思考

初中生在刚刚升入高中时,其学习物理的习惯并不适应高中物理,思考问题的方式以及相关的辩证性思维并不系统,存在思维模式方面的问题,导致学生在学习高中物理知识时,无法有效地理解教师的教学行为,这不仅会打击学生学习物理的自信心,更会影响学生适应高中生活的节奏。为此,教师应结合教学经验以及高一学生的实际特点,抓好初高中物理教学衔接工作的教学重点,突出物理衔接教学的引导性。更为关键的是,教师需要培养学生良好的学习习惯,促使学生可掌握物理学习的一般方法,做好学习形式和学习节奏方面的转变。基于此,本文首先从认知能力分析初高中物理的联系与差别,其次分析初高中物理教学衔接工作的重要意义,最后探讨初高中物理教学衔接工作的方式方法。

网络环境下的高中学生思想政治教育分析

在网络环境下开展高中思想政治教育,不仅可以为教师的教学提供很大的帮助,同时还能够帮助学生更好地开展思想学习。针对网络环境下的高中学生思想政治教育进行了详细的分析,希望能够对高中思政教育质量的提升有所帮助。

用法治之光,指引学生成长的路

1990年参加工作,至今已有33年。33年深耕教学、潜心育人,让我从一名普通教师成长为正高级教师。33年来,我始终秉持求学心态、追寻法治之光,实现了从专科生到博士研究生的进阶,并成为全国有影响力的法治教师。锤炼师艺,提升学科素养1990年8月,我从内蒙古农牧学院企业管理专业毕业后进入阿荣旗得力其尔民族乡中学教政治。

高中信息技术教学中提升学生信息素养的有效策略分析

随着教育的不断改革,现阶段的教学越来越注重学生核心素养的培养,而信息技术教学的核心素养之一就是信息素养,在如今的网络信息化时代,信息素养在一定程度上影响着学生未来的发展。如何在高中信息技术教学中提升学生信息素养是教师值得研究的问题。基于此,文章以信息技术教学为例,提出了一些提升学生信息素养的教学策略和方法,皆为提高教学成效,落实培养学生核心素养目标,以供参考。

浅谈新课改下的高中化学教学现状和解决策略

随着新课改的深入发展,高中化学教学更加注重培养学生的知识运用能力和创新精神,教学改革也取得了不错的效果。但是在应试教育的影响下,高中化学课堂却没能将新课改的教学理念落实到教学中,教学模式单一,学生学习积极性不高的现象仍然存在。分析了新课改下高中化学教学的现状,并针对存在的问题提出了相应的解决策略。

浅析拓展训练融入高中体育教学的实效性

拓展训练是现代教育的一种表现形式。它从人的心理发展、人格形成角度着手进行教育，这种全新的学习方法和训练方式．是一种以体验、经验分享为教学形式的训练方式，打破了传统的教学。

浅谈在高中政治教学中培养学生的学习兴趣

政治学科是高中教学的重要内容,对促进学生形成正确的人生观和价值观具有非常重要的作用。但是,高中阶段的学生普遍表现出对政治学科的忽视,对政治学科的学习兴趣不高。如何在政治教学中培养学生的学习兴趣,成为当前教师需要解决的重要问题之一。从教学实践出发,提出了一些培养学生政治学习兴趣的有效手段。

浅谈高一班主任班级管理

班主任是一个班级的核心。班主任能否通过有效的方式对班级进行管理，直接影响着班级的各方面发展，对每一个学生和授课教师都有着深远的影响。

探究性学习在高中物理教学中的应用分析

物理学科在培养学生的逻辑思维能力、自主学习能力、探究能力等方面，能够起到积极的作用。探究性学习在高中物理教学中的应用，有助于帮助学生获取新的知识，并提升学生分析问题和解决问题的能力。文章对探究性学习在高中物理教学中的作用进行了分析，并就具体的应用策略进行了探讨，希望能够提升高中学生的物理综合能力。

基于网络环境的课堂教学研究

高中阶段,物理学科是学生学习的重要科目,要满足新时代对高中物理学科学习的要求,教师就要改革物理学科的教学方法,利用互联网信息技术实现教学方法的创新,保障学生的学习质量,增强学生对高中物理学科知识的探究动力。文章对网络环境下的高中物理教学中存在的问题进行分析,指出互联网信息技术在教学中的具体优势,并提出如何在网络环境下实施更为高效的物理课堂教学。

浅谈高中化学实验教学策略

化学实验是化学教学活动中的重要环节,对课堂教学效率的提升,起着至关重要的作用。在化学课堂教学中利用实验进行教学,不仅能有效地激发学生的探究欲望,还能帮助学生更好地了解和掌握化学知识,是化学教学中的一种有效的教学手段。

浅论高中化学生活化教学的实施途径

化学是一门与生活联系非常紧密的学科,在化学课堂中,教师除了运用教材所提供的教学素材外,化学教学还要紧密联系生活,采用学生生活中常见的事物来进行教学,使化学学习密切联系生活,使学生通过化学课堂的学习,能自主地解决生活中出现的问题。结合高中化学教学实际,谈谈高中化学的生活化教学策略。

探析绿色化学思想在高中化学教学中的应用

在高中化学教学中渗透绿色化学思想,既是化学教学的要求,也是时代发展的必然趋势,而且有助于帮助学生树立环保意识。就绿色化学的概念展开论述,提出了绿色化学思想在化学教学中的应用策略。

自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

随着新课标的实施,高中体育教学当中的陈旧观念已经不能满足当今高中体育的发展。作为高中体育教师,在新课标当中实施有创新的教学方法已经成为重中之重。

高中化学课堂导入的方法探析

课堂导入是课堂教学活动中的一个重要环节,课堂导入对吸引学生注意力和激发学生探究兴趣,具有非常重要的作用。课堂教学导入得好,学生能对教学内容产生极大的兴趣,对提高课堂教学效率有巨大的促进作用。探讨了课堂导入在高中化学教学中的有效策略。

浅谈高中英语教学中存在的问题和解决对策

随着经济全球化的发展,英语在生活中的作用也越来越明显。在这个背景下,高中阶段的英语学习也显得更为重要,同时也是学生英语能力提高的关键时期。但是在实际教学中,英语课堂还存在一定的问题,阻碍了学生英语能力的提高,甚至给学生的英语学习带来困难,分析了当前高中英语教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决对策。

在“五环”模式下打造高效课堂的几点策略

自教育部出台新课程改革标准后,传统的讲授式、灌输式的教学模式已不能适应新的高考要求,改变以往教学模式,推行高效课堂变得迫在眉睫。本文探讨了在"五环"教学模式下打造高中物理高效课堂的几点策略,主要是从"五环"模式、打造高效课堂的作用及如何实现高效课堂这三个方面入手进行分析。

做内涵发展型校长

学校文化是一所学校的DNA，是学校多年积淀的物质财富和精神财富的总和．它影响和作用于学校的每一位师生的心灵．是预示发展后劲的最重要、最基本的资源，是学校生存与发展的第一生产力，是学校的“精、气、神”。美国教育家伯尔凯和史密斯曾指出：“一个办得很成功的学校应以它的文化而著称．即有一个体现其价值和规范的结构、过程和气氛，