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解析初中语文教学中的学生语文思维能力培养策略
被引量:
1
1
作者
王晓洁
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第23期240-241,共2页
初中阶段是学生思维能力发展的重要阶段,于初中语文教学中培养学生语文思维能力,有助于提高学生语文素养,提高学生语文综合学习能力,促进学生能力素质的全面发展。鉴于此,本文联系实际,就初中语文教学中如何培养学生思维能力进行分析,...
初中阶段是学生思维能力发展的重要阶段,于初中语文教学中培养学生语文思维能力,有助于提高学生语文素养,提高学生语文综合学习能力,促进学生能力素质的全面发展。鉴于此,本文联系实际,就初中语文教学中如何培养学生思维能力进行分析,希望能为相关教学工作提供些许帮助。
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关键词
初中语文
语文思维能力
培养策略
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职称材料
题名
解析初中语文教学中的学生语文思维能力培养策略
被引量:
1
1
作者
王晓洁
机构
阿荣旗音河民族学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第23期240-241,共2页
文摘
初中阶段是学生思维能力发展的重要阶段,于初中语文教学中培养学生语文思维能力,有助于提高学生语文素养,提高学生语文综合学习能力,促进学生能力素质的全面发展。鉴于此,本文联系实际,就初中语文教学中如何培养学生思维能力进行分析,希望能为相关教学工作提供些许帮助。
关键词
初中语文
语文思维能力
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
解析初中语文教学中的学生语文思维能力培养策略
王晓洁
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
1
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