平中求变 变中出新——《红楼梦》中存现句赏析

《红楼梦》是一部集叙述与描写于一身的作品,和存现句的话语特点十分切合,因而《红楼梦》中的存现句俯拾皆是,但存现句的使用并不是单一、平板的,而是穷尽变化之能事:结构之变、语义之变、语用之变,以求在平实中求变化,变化中出新意,彰显了《红楼梦》作为经久不衰之经典名著的语言艺术魅力。

听力残疾学生与普通学生立体视觉的比较研究

采用我国自行研制的《数字化立体视觉检查图》对7～18岁的148例听力残疾学生和309例普通学生立体视觉进行测查。研究结果显示:普通学生立体视觉的成熟年龄在10～12岁,听力残疾学生立体视觉的成熟年龄在13～15岁,即听力残疾学生的立体视觉成熟年龄晚于普通学生;听力残疾学生和普通学生的立体视觉发育水平均呈现随着年龄的增加呈增长趋势,且无性别差异;与普通学生立体视觉发展水平相比,听力残疾学生立体视觉发展呈追赶趋势,到16～18岁时,两类学生立体视觉正常水平均为100%;视力不良是影响立体视觉发展的重要因素。

把握课标提升体育教学水平

体育数学必须注重学生对教学活动的参与,必须注重引导学生自主学习,必须加强体育理论课的教学,还要注重师生间情感升华,培养学生的体育情怀,形成终身体育理念。

浅析高中英语教学存在的问题及解决对策

在高中新课程改革的背景下,对高中英语教学理念、教学目标和教学方式提出了新的要求,但是高中英语教学中仍存在一些缺陷。为了有效保证高中生英语综合素质能力的提升,高中英语课程教学应该进行相应英语课堂教学策略的制定。笔者总结并归纳了目前高中英语教学中存在的问题,并有针对性地提出了解决措施,旨在为广大英语教育工作者提供一定的参考。

提高高中数学课堂教学效率的有效措施

传统的教学方式以传授知识和拿到高分为目的,忽视学生素质与能力的培养,在课堂教学效率上出现很多问题,新课程改革使这一现象大大改观,课堂教学质量得到提高。简述高中数学课堂有效教学的基本内涵,分析高中数学课堂教学效率的影响因素,并在此基础上找到行之有效的解决措施。

浅谈如何提高高中生英语阅读能力

近年来,高考英语命题对考生阅读能力的要求越来越高,主要体现在以下方面:阅读量加大、生词数量增多、猜测词义分量加重、强化了语段、语篇分析。如何提高学生阅读理解水平及解题能力,以适应新的要求?本人以为在教学过程中,教师应根据高考阅读理解能力测试要求、试题特点,有意识地培养学生掌握阅读技巧,这是解决问题的关键。

浅谈“验证牛顿运动定律”的高效课堂

牛顿第二定律在高中物理教学中占有举足轻重的地位。面对高一新生领悟能力有待完善的局面,如何更好地完成对学生思维障碍的清理工作,这一点显得尤为重要!实验教学的辅助渗透,在当前素质教育的大潮中占有重要地位,所以关于牛顿第二定律实验教学的改进创新迫在眉睫!

对理科班级政治课教学的认识

搞好理科班的政治课教学,要心态平和,充分调动学科优势,积极改善和提升政治学科教学;要充分认识到教学对象不同于文科班的学生,因而在教育目标与具体的教学目标的制定,以及教学难度把握上都要适合理科学生;要结合理科学生的学习动机、兴趣、思维方式,采取恰当的教学策略,在政治课教学中化被动为主动。

以文言文《家范》(节选)为例浅谈议论文的写作

从文言文中选择典型议论性散文名篇来指导高中生写议论文,不仅能让学生学会思考,学会思辩,以更理性的方式来表达自己的看法,而且也是对古代散文文法的一种继承和发扬,也是一种更为有效的提升学生语文素养的途径。

以生为本 构建高效课堂

高中数学课堂教学传统的"讲练"教学方式不符合新课程的理念和要求,应按照课改要求和《普通高中数学课程标准》理念,进行"以生为本,构建高效课堂"的思考与尝试。

迁移能力在高中物理实验设计上的妙处体现

高中物理验证性及探究性实验设计应尽最大努力设计"可行性"方案,并索取待测数据,要求实验设计方案简洁,实验数据易测且较准确。

基于核心素养理念的高中数学教学的策略漫谈

随着新课标的不断改革,对于高中数学教学有了更高的要求,要求学生不仅能够掌握最基本的数学知识,同时还要具备数学学习的方法,进而形成数学核心素养。因此为了实现新课改的要求,本质在核心素养理念的指导下探究高中数学教学的方法。

如何在高中数学教学中培养学生自主学习能力

高中学生已经具备了一定的数学知识储备,在素质教育的背景下,高中数学教师要注重对学生自主学习能力的培养,鼓励学生自觉调动已有的数学知识储备,开展自主学习探究,树立较强的自主学习意识。

自主学习模式在高中英语教学中的运用探讨

随着我国教育体制改革的不断深入,新课程改革明确提出教育应该以学生为中心。所谓"授人以鱼不如授人以渔",教师在教学中传授学生学习知识的同时,也应该注重培养学生的学习习惯和学习能力,使学生形成良好的自主学习能力。自主学习能力是高中英语教学大纲中要求学生掌握的主要学习技能之一,英语自主学习能力的高低,能在很大程度上决定学生英语水平的高低,也在一定程度上反映出英语课堂的教学质量。在高中英语课堂的教学中。

指正风靡教辅资料的这道电学实验题

物理学知识要经得起实践的考验;物理习题情景设置及解题思路的建立毋庸置疑,也需要不脱离实践.纵观高中物理习题当下之现状,却有一些习题“编纂”的不尽如人意,以致教师在处理习题时无奈,只能教孩子们试着揣度出出题者的意图,以正思路!现在将一道常见于各大教辅资料的电学错题做以剖析,以便呈现问题,指正错误!

关于“天体物理”学习障碍的难点解析

高中天体物理部分对于很多学生来说，学习的障碍很大．究其原因，其实就是这里边蕴藏着很多很容易混淆的概念及物理模型，它们没能够清晰准确的被广大学生所理解区分．冲破这些模糊的概念和物理模型后，定能够在天体物理部分大展身手，尽情地体会学习的快乐!

深谙极限思想,活用微元方法

所谓极限思想,就是指在某个方向上或者某个范围,一个指标不断逼近某个预设特定值的过程,是一个动态过程.这个预设的特定值可以是极小值,也可以是极大值.某个指标可能能够达到这个极值,抑或只能无限趋近它.极限思想是用极限概念分析问题和解决问题的一种数学思想.微元法是先将整体无限分割为众多微小的"元过程",从而将非物理模型变成理想化模型,然后累加求和.

分层合作学习在高中物理实验教学中的实践与研究

合作学习是建立在师生间合作交流的基础之上,对所研究物理现象进行合理的分析、沟通、探究、查证,并在这个过程之中,对物理现象中的物理知识形成一个认知与了解.物理实验是高中物理教学活动之中的一个重要项目,亦在其中起着十分关键的作用,这就要求着高中物理教师在充分结合教学内容与教学目标的情况下,以物理实验为基础,合作学习为手段,提高高中物理教学的质量.

小议高中数学中的新课改

高科技的发展推进着社会发生日新月异的变化,这种变化使社会对人才的需求发生急剧的改变,也就对教育发出了强烈的挑战,而新课标就是在这种强烈的时代呼吁中应时而生,是一种创新,也是一种对自我的挑战。

高中班级管理的艺术——高中班主任工作总结

高中阶段是学生人生中非常重要的一个转折点,高中三年的学习决定了学生未来的发展方向。高中班主任作为一个班级的组织者和管理者,在学生的高中生涯里起着举足轻重的作用。作为一名班主任不仅要在教学上关注学生的学习成绩、在生活上关注学生的衣食住行,还要在思想上关注学生的心理健康。因此,班主任教学与管理工作的好坏,将直接影响到学生高中三年的成长。