基于核心素养导向的小学语文教学探究

小学语文教师需要成为一个富含语文核心素养的个体,在富含语文核心素养的同时,能扫除学生的错误学习心态和方法,帮助学生走上正确的语文学习之路,提升个人的语文学习效率和学习兴趣,教师自然可以收获到更好的课程效果;同时让学生在学习课程时,成为一个热爱学习、热爱进步、热爱发展、热爱进取的人,教师自然可以成为一个更加出色的教师。小学语文教师只有让学生步入正确的学习轨道,才能助其实现个人的进步。

新课改下如何创新小学数学教学方法

数学是小学教育中必不可少的组成部分,严谨的逻辑性及广泛的应用性是数学学科的主要特点。若能更好地掌握数学知识,无论是培养学生的逻辑思维能力方面,还是提高学生在解决实际问题方面都是大有助益的。在新课改的背景下,教师必须提升自身的教学素养,激发小学生的学习兴趣,培养小学生的自主学习能力,提高小学生数学课堂知识的学习能力,培养小学生的逻辑性思维以及创新能力,使小学生的综合素质得到提升。

兰花探秘“论语班”学子成长档案之十博学笃志:卜商篇(二)

子夏潜心学《诗》话说卫灵公郊迎孔子回卫,让孔子很感动,以为卫灵公要重用自己治国理政,振兴卫国了,很想和欲在卫国出仕的仲由、高柴等一起在卫国做一番事业。可是当他在蘧伯玉大夫家安顿下来,兴致勃发地进宫与卫灵公君臣答对时,却陷入进退维谷的境地。原来,卫灵公深恐逃到晋国的大儿子蒯聩在自己百年之后回国作乱。虽然蒯聩因行刺南子未遂而被废黜了太子之位,但朝中不少大臣因看不惯南子的荒淫而支持蒯聩,这是个隐患。

兰花探秘“论语班”学子成长档案之十博学笃志:卜商篇(六)

读孔门弟子故事·诵论语章句·精华悟为学做人之道同学们好,我是孔老夫子“论语班”的小记者兰花姑娘。上一期我向大家讲述了孔门“文学”科优秀弟子卜商(字子夏)“为政守孝”的成长故事。终于盼来了本刊2018年第6期。兰花小记者很高兴又可以继续带领大家去寻访卜商新的成长故事了。

博学笃志:卜商篇(三)

子夏出仕“行人”话说公元前489年夏天,孔子和他的弟子们暂住的陈国,处于吴国和楚国的攻防拉锯战中,孔子正在考虑他和弟子下一步去向的时候,意外收到了楚昭王邀请孔子赴楚接受聘用的信札。孔子认为楚昭王是一位开明有为的国君,于是带领弟子踏上了去楚国的路途。不过由于楚昭王病了,就耽误了派兵迎接孔子一行。也正是这个原因,才导致孔子和他的弟子们陷入了陈蔡绝粮之难。

我的中国梦

每个人心中都有一个梦想,每个中国人的梦想紧连在一起就成了中国梦。我有一个与众不同的文学梦想,我也要把它紧紧地融入到中国梦里!掀开历史的第一页,从盘古开天的神话到神十飞天的现实。中华民族五千年悠悠的岁月成就了无数炎黄子孙的梦想。贞观之治、康乾盛世、一代天骄……。我赞叹那些繁荣富强的朝代,我敬仰那些功勋卓著的豪杰。唐代有过边疆辽阔,国富民强。

单元主题教学的尝试和思考

三年级上学期，我以单元主题教学的方式执教了人教版小学语文第五册第二单元。所谓单元主题教学，是以一个单元作为语文教学的基本单位，从整体出发，统筹安排，以一篇或两篇带动整个单元教学，把讲读、自读、练习、写作、考查等环节灵活地结合起来，形成一个不可分割的教学整体。和传统的以一篇文章为单位的教学相比，单元主题教学体现了很多优势。

神奇的头发

为什么人类头发的颜色有黑有白,还有黄色的?为什么有的人生下来头发就是鬈的,有的则是直直的、顺顺的呢?这些问题困扰我很久,真让我着急!我先告诉你一个秘密,我的头发是直的,而我弟弟的头发却是鬈的,像绵羊的毛一样,而且越长越鬈。后来,我仔细观察发现,妈妈的头发有一-点鬈,姥姥的头发也有点鬈。这到底是什么原因呢?