“学生创新学习的方法指导的探索”后续性研究

“以研促改，科研兴校”是镇中心校在新世纪的办学策略，是“抓常规、严管理、重科研、创特色”十二字办学方针的具体体现。我校于2001年9月至2004年9月间，进行了“学生创新学习的方法指导的探索”课题实验，取得了初步成效，通过了汕尾市教育科研办验收，荣获陆丰市2005年度科学技术二等奖。为促进中心校可持续发展，第二轮实验于2006年3月启动，历经近三年的实践探索，再创佳绩，为实施“科研兴校”策略和促进全校新课改的深化发展打下坚实基础。

以情教文

叶圣陶曾说：“欲谈改革，必须改革对语文教学之认识，再则教师必须善听善说，然后讲求教法，探索新途。”遵此教言，反复思之，深感提高对语文教学之认识十分重要。笔者认为，教师必须在教学活动中注意情感的积极作用，以情感促进课堂教学，以情感陶冶学生情操，以情感提升教学水平。

浅谈小学数学应用题教学中微课的实践应用

现阶段我国小学生对于数学应用题的学习兴趣非常低,这在一定程度上严重阻碍了教学效率和教学质量的提升。本文从实际出发,探究通过微课提升小学数学应用题教学效率和教学质量的实践措施。