家园共育视角下幼儿天性教育的路径探析

好奇模仿、乐于玩耍是幼儿的天性。“游戏”是释放幼儿天性的重要途径,也是儿童健康成长中非常重要的条件。在家庭教育中,游戏是促成幼儿身体发育、发展幼儿智力的重要手段。而这一点常常被家长所忽视,缺乏了游戏的家庭教育会削弱孩子的探索欲望并限制孩子的创造力和想象力。据此,本文就围绕家园共育视角下,利用家园合力共同促进幼儿游戏水平的发展,还孩子游戏天性。

学龄前儿童心理健康教育的策略研究

当今社会对儿童的心理健康教育关注力度逐渐加强,着重点主要是它对儿童成长所造成的影响。幼儿的身体、动作、语言、认知、情感、思维、身体机能、社会性等方面都处在发展阶段中。一般来说,幼儿的情绪控制能力是比较弱的,很容易受到周围人或事的影响,变得激动易怒,情绪起伏很大。而4至6周岁,是儿童形成健全自主意识的关键时期。幼儿时期的心理状态直接影响着其日后的成长与发展。所以,为了做好家庭教育和促进儿童健康成长。

浅谈幼儿园家长课堂对家庭教育的指导作用

随着我国社会经济的不断发展和进步,社会文明的不断进步,我国教育体系变得越来越完善,继而出现了家长课堂。在开展家长课堂过程中,一定要遵守合作、平等、尊重的原则,获得家长的支持、理解和主动参与。同时为提高家长的教育能力,幼儿园一定要对家长给予大力支持和帮助。在当前我国教学新模式下,家长课堂发挥了非常重要的作用,将很多新的活力注入到传统幼儿教学中,对幼儿教育环境起到了有效改善作用。本文对幼儿园家长课堂对家庭教育的指导作用进行深入研究,具有重要意义。

父母教育对儿童社会性发展的影响研究

一直以来,幼儿家庭教育是儿童社会性发展及心理教学的重要问题,家庭环境以及原生特征对如何引导幼儿做人、帮助幼儿塑造一个健康成长的环境有着至关重要的作用。 本文将基于父母教育对幼儿成长、心理特点、社会交往等影响展开分析,积极寻找最有效的家庭教育办法。

家园合作视角下幼儿德育探析

儿童是祖国的未来,德育是保证儿童健康发展的基础,培养幼儿良好的品德,既是素质教育的要求,又是时代发展的需要,而且高尚的品德需要从幼儿期开始陶冶,在幼儿期在幼儿的心灵中播下道德的种子,这样幼儿才能形成良好的道德品质,实现健康全面发展的目标。基于此,文章将从家园合作的视角探讨新时期幼儿园德育的现状,就如何充分发挥家园合作的优势作用,对幼儿进行高质量的德育提出自己的见解,旨在为幼儿教师提供有价值的参考建议。