导师制在医学本科生培养中的积极作用

医学生本科阶段的培养,亟需采取行之有效的教育管理模式,鉴于导师制在培养医学本科生的创新思维能力、创新能力、批判思维素养、科研素养和临床思维能力等方面的积极作用.本研究通过介绍导师制的概况和我国医学院校导师制实施的情况,具体阐述第三军医大学本科生导师制制度实施的情况,并对本科生发表论文数量、参加全国竞赛获奖和寻求心理帮助情况进行调查研究,以论证导师制在医学生本科生培养阶段发挥的作用.