基于可视化原理的健康教育课程思政研究热点探索

目的为了解当前“健康教育课程思政”的研究热点和发展动态,为后续研究提供新的线索和研究方向。方法以中国知网数据库和中国生物医学文献数据库为数据来源,以“健康教育”和“课程思政”为主题进行文献检索。采用VOSviewer软件进行高频关键词分析,绘制关键词共现知识图谱,进行关键词共现聚类分析和研究热点知识图谱变化趋势分析。结果本研究最终纳入994篇文献,共聚类为4个热点方向:心理健康与思政教育工作、高校思政教育的改革创新、课程思政的融合途径、思政教育的问题与对策。从时间序列图中可见,心理健康、高职院校、医学生、新媒体、改革创新、融合途径和课程思政等相关问题的研究是当前健康教育课程思政研究领域的前沿。结论为响应教育部全面推进高校课程思政建设,将“课程思政”与“健康教育”有机融合是目前该领域最热的研究方向。

三维立体互动模式在健康教育教学中的应用

健康教育学是一门科学与艺术,以健康相关的行为为研究对象,对健康教育与健康促进的理论与方法进行研究和应用。在教学过程中,互动式教学模式一直被推崇和提倡,在实践过程中要求健康教育人员具有良好的互动能力。本文基于前期的教学,以培养学生岗位胜任力为导向,深入探讨了师师互动、师生互动、生生互动教学模式的必要性及其在教学过程中的实现过程及意义,为进一步推广应用提供参考。