从学生需求的角度思考如何提高实验动物学教学质量

实验动物学是一门涉及遗传学、生理学、免疫学、微生物学等多门学科的综合性学科,对于学生完成动物实验和课题研究都很重要。笔者在长期实验动物学教学和科研的过程中,发现部分学生缺乏实验动物学理论基础和实践操作能力,反映出目前实验动物学课程教学质量不高。由于学校忽视实验动物学的本科教学、课程设置不合理以及课程不受重视等原因,导致学生基础理论不扎实,缺乏实践操作能力和对实验动物福利伦理的深刻理解。这不仅影响学生养成实验动物福利伦理意识,还影响学生完成实验课程和课题研究,获得准确、可重复的动物实验数据。本文针对目前实验动物学课程教学存在的问题,从学生需求的角度分析原因,提出教学改革措施,为医学院校提高实验动物学课程教学质量提供参考。