基于立德树人根本任务,深化卫生士官政治理论课程教学改革

习近平主席鲜明提出党的新时代军事教育方针,明确标定了立德树人这个根本任务、为战育人这个核心指向,抓住了军事教育的根本使命。卫生士官是官兵健康和生命的“守护神”,平时处于卫勤保障的第一线,战时位于战场救治的最前沿,他们能否始终高举旗帜、矢志强军打赢,对部队卫勤保障和战斗力生成具有重要作用。卫生士官政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,必须着眼培养军魂永铸、维护核心、听党指挥的高素质卫勤人才,深化卫生士官政治理论课程教学改革,不断提升政治理论课程的教学效果和铸魂育人效益。

PBL教学法在卫生士官军队基层政治工作课程教学中的应用探析

2019年3月18 日,习近平总书记在学校思政课教师座谈会上强调,推动思想政治理论课改革创新,要"注重启发性教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到渠成得出结论","同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用".这一重要指示为思政课教学改革提出了要求,标定了方向.突出问题导向、学员主体的PBL教学法,与总书记"3 .18讲话"提出的思政课改革创新理念高度契合.作为卫生士官职业技术教育班次必修的思政课,在军队基层政治工作课程中引入PBL教学法,有助于增进课程教学的高阶性、创新性、挑战度和学员的获得感,进而提升该课程的教学效果.

白求恩医学教育思想对卫生士官教育的启示

2019年是伟大的国际主义、共产主义战士白求恩逝世80周年。白求恩是一位伟大的革命家,也是一位伟大的医学教育家[1]。80年前,在硝烟弥漫的抗战前线,他带领战地医疗队穿越枪林弹雨,挽救了众多抗日战士的生命。从某种角度来讲,战场上的丰功伟绩都"抵不过他的教学实践"[2],白求恩在边区从事的医学教育事业,为八路军培育"永远不走的医疗队",为我军医学教育作出了不可磨灭的贡献。白求恩在援华抗战的伟大实践中形成并发展了一系列关于医学教育的思想。

岁月静好的负重人

小时候,父亲在我的印象中一直是一个模糊不清的迷彩背影。很多时候,对于在部队工作的他,我的心中充满了期待,又满是陌生。期待的是他回来了,我的家终于能够变成一个完整的家;陌生的是他的归来,让我感觉到有些许的不适应,原本只有我和母亲的家突然多了一个人。

弘扬白求恩精神建强卫勤保障力量

2017年8月13日,习主席参加所在党支部专题组织生活会时指出:“希望大家做一个脱离低级趣味的人、高尚的人。……榜样是谁呢?张思德、白求恩、焦裕禄、麦贤得,有历史的楷模,也有时代的楷模。”2021年6月9.日,习主席在青海考察时再次要求广大党员、干部要努力做《纪念白求恩》一文中号召的“五种人”。白求恩同志不仅是党的几代领导人积极倡导的共产党人的学习榜样,更是军队医疗战线的光辉楷模。白求恩精神所蕴含的崇高道德境界、强烈职责使命、深厚专业素养高昂战斗精神等,为新时代卫勤保障人员服务官兵、服务打赢明确了价值追求和行为准则。