以三个服务为宗旨深塑士官物理课程内容体系

针对士官职业技术教育中物理课程现存的主要问题,提出物理教学要以“三个服务”为宗旨,即服务学员后续专业课程学习、服务部队岗位任职需求、服务个人成长发展诉求,深塑课程教学内容体系,凸显课程任职教育特色,提升课程教学的针对性和教学质量。

应用物理基础课程思政探索与实践——以角动量守恒定律为例

为践行教育立德树人的根本任务,贯彻落实思想政治教育进课堂的基本要求,以应用物理基础课程教学为例,探索立足课程本身特色,挖掘课程教学思政元素的具体方法和路径,以期实现物理课程教学与思政教育的相互渗透,实现知识传授与价值引领的相互融合。以该门课程中角动量守恒内容为例,具体介绍如何将思政寓于课程、课程融入思政的具体实施过程,为实现知识传授和价值引领有机融合进行教学实践。