士官院校课程思政与思政课程协同育人实现路径研究

为实现士官院校课程思政与思政课程协同育人,笔者对我军三所士官院校的思政课教员、专业课教员以及部分学员进行问卷调查。调查发现,士官院校课程思政与思政课程协同育人存在理念认知不足、机制运行不畅、资源挖掘不深和育人队伍不专等现实问题。本文通过理清二者逻辑关系,从强化协同育人理念、完善协同育人机制、挖掘协同育人资源和铸造协同育人队伍着手,探寻课程思政与思政课程协同育人实现路径,提升军士培养质量。