加强四年制边防军医临床技能教学的几点做法

针对边防基层部队医疗卫生工作具有全科性、独立性和突发性等特点，为了满足沙漠戈壁、冰雪高原特殊环境下，提高边防军医独立工作时的医疗操作技术，为了适应中国医师资格考试的要求，我们加强了四年制边防军医临床技能教学，进一步突出临床技能教学的重要地位，加强临床实验课教学，健全技能操作考核标准，加强实习检查、督导与考核。

“双向评价系统”开发的理论构想

科学严谨的理论构想决定软件开发的质量水平，结合“双向评价系统”开发实践，提出了目标定位、系统组成、结果判断和任务区分四个方面的理论构想，并就其具体做法进行了介绍。

军队卫生专业兵教育训练研究现状与分析

本文回顾了我军在卫生员新训、卫生士官学历教育、卫生士官岗位职业技能鉴定、卫生士官继续教育及卫生专业兵复训方面的研究现状,并简要介绍了外军卫生兵教育培训的有关经验,分析并提出卫生士官复训研究的内容、方法和意义。

二氢吡啶类钙通道拮抗剂抗心肌肥厚作用依赖于其对N-型钙通道的阻断能力

目的比较三种兼有不同N-型钙通道阻滞力的二氢吡啶类钙通道阻断剂(CCB)的抗心肌肥厚作用并分析其可能机制。方法在C57BL/6小鼠上缩窄主动脉弓(TAC)制作心肌肥厚模型,7d后检测血浆儿茶酚胺水平以明确交感神经系统是否被激活。分别用长效CCB氨氯地平、贝尼地平和短效CCB硝苯啶治疗TAC小鼠7d后评价心肌肥厚程度。培养新生大鼠心肌细胞,检测上述三种CCB对苯肾上腺素(Phe)刺激的蛋白合成有无抑制作用。结果TAC7d后,小鼠血浆肾上腺素、去甲肾上腺素和多巴胺浓度均显著上升。三种CCB的抗心肌肥厚作用的强弱与其对N-型钙通道的阻滞能力相一致,氨氯地平最明显。即使在持续缓释给药的情况下,硝苯啶对心肌肥厚无抑制作用。在培养的心肌细胞种,对Phe刺激的蛋白合成,三种CCB的抑制作用与在体实验结果一致。结论二氢吡啶类CCB抗心肌肥厚的作用依赖于其对N-型钙通道阻滞力,其机制可能与抑制交感神经有关。

良性蠕虫SRF扩散模型研究

良性蠕虫是一种智能化、自动化的,综合了网络攻击、密码学和计算机病毒技术,无需计算机使用者干预即可运行的攻击程序或代码。良性蠕虫的应用前景广阔,但它传播时对网络造成的冲击使得这一技术的应用减缓,而良性蠕虫流量产生的主要环节是扫描探测阶段和繁殖阶段。本文针对这一特点提出了SRF扩散模型,该模型在扫描探测阶段可采用有序化、分级化和RRH-l传播策略,在繁殖阶段结合有限繁殖算法和频度自适应的动态副本控制机制。经验证,和已有策略相比,SRF扩散模型在扫描探测阶段可减少扫描探测流量近40%,在繁殖阶段可精确控制蠕虫副本的数量,从而使其流量达到一个可控制的水平。

关于“双向评价系统”开发的指导原则

根据现代教学管理需要，笔者自主开发了“双向评价系统”。为了保证评价系统的开发质量，提出了三项指导原则，结合软件开发实践，就如何体现这些原则逐一进行阐述。

关于教学质量标准体系建设的探讨

从备课试讲、教案书写、课堂教学、考试管理4个方面探讨如何建立教学质量标准体系。

信息化条件下《医学统计学》教学改革探析

大量案例版教材的问世以及信息技术的日渐普及,正挑战着传统的"教、学、考"的旧有方式/方法,本文在研读大量相关文献和参考众多医学高校《医学统计学》教学方式、方法之后,经过长时思考,拟对我校现有的《医学统计学》教学及考评进行一系列改革,以提高教学效果和本门课程的实用性。

浅谈教师试讲要把握的几个问题

现结合实践,将试讲分为常规性、抽查性和示范性3类,并就每类试讲的特点、要素和方法等进行比较深入地探讨。

统计学方法在成绩分析中的应用

通过成绩考评衡量学习效果为目前社会所普遍接受和认可,文章探讨了如何正确地使用统计学方法对成绩进行规范、全面地分析和评价。

在卫生员复训中强化战创伤救治训练的探讨

新军事变革下,现代信息化高科技战争及非战争军事行动对战创伤救治提出了新的要求。卫生员作为师以下部队的主要卫勤力量,平战时期的战创伤救治是部队基层卫生员的主要职责之一。在卫生员复训中进一步强化新时期、新要求下的战创伤救治原则及策略,以确保圆满、高效地完成多样化军事任务卫勤保障的需要。

《生药学》教学改革的探索与实践

《生药学》作为我国药学教育的一门专业课程，教学的主要任务是培养学生鉴定生药真伪优劣的能力。为加强学生能力的培养及综合素质的提高，结合几年来《生药学》的教学实践，从教学内容、教学方法、教学观念等方面以实用性为原则，对《生药学》课程的教学进行探索性改革，达到了预期目标，取得了良好的教学效果。

关于“双向评价系统”的质量控制

结合“双向评价系统”开发，从质量控制的角度出发，在指标体系、评价项目、数据合成、时限要求四个方面采取了一些控制措施，针对每一方面的特点和实际需要．就具体做法进行了介绍。

试论《孙子兵法》的军事战略思维方法

在《孙子兵法》的军事战略理论体系中,蕴含着独特的军事战略思维。探讨《孙子兵法》的信息思维、系统思维、辩证思维、目标思维等军事战略思维方法,对我军新军事变革及当代军事战略思维实践具有重要借鉴意义。

医学专业实验考核模式改革和质量控制的研究与实践

规定凡实验课时在10学时以上,或实验课时占本门课程总学时20%的实验科目,都应进行实验考核,按规定计算成绩。结合医学专业实验教学特点,提出新的实验考核种类划分与性质界定、实验考核基本形式与标准要求、实验考核组卷格式与分值计算、实验考核实施办法与具体步骤。针对每一个环节,就有关问题进行了深入探讨,提出了一些观点和建议。

医学影像数字仿真实验室的开发与利用

以数字仿真教学系统为标志的医学影像实验室的开发利用,得到广大师生的欢迎,其能够起到促进教学的作用。从实验室一体化建设、硬件设施配置和发挥整体效益3个方面探讨医学影像数字仿真实验室的开发与利用。

维吾尔语篇章时空逻辑衔接类型及量化研究

文章从语义的角度,构建维吾尔语篇章时空逻辑衔接关系类型;从意义的角度,将维吾尔语时空逻辑衔接关系分成宏观时空和微观时空两种语义关系,宏观时空内又细分为9种,微观时空又细分为2种,并对其进行量化与分析研究。

高海拔军事作业环境对军人神经心理功能影响研究之统计设计方案

通过科学、合理的统计设计,研究驻防海拨(高度)和驻防时间两个主要因素对驻地军人神经心理功能的影响,为我军高海拔环境作业军人的心理维护工作提供理论依据;其中,文中8个用于反映神经心理功能的指标,均在同等实验条件下,经由一成套心理实验仪器同期、平行观测获得。

患者满意度的认知与思考

现从顾客满意度概念切入，讨论患者满意度测量与医院服务质量评价及医院绩效管理之间的关系，最后探讨患者满意度测量应包括的几个主要维度。

《药用植物学》实践教学法浅探

总结了近几年来对药用植物学实验教学的初步探索，针对实验教学中存在的问题和不足，进行了以下5方面的探索和实践：①重视基本技能的训练，培养学生独立操作能力；②改进传统的实验课教学方法，提高学生独立分析问题和解决问题的能力；③实行开放式教学，培养观察、比较和概括等综合能力；④运用多媒体教学，提高学生形象思维能力；⑤改进和丰富教学内容，培养学生的知识运用和实践能力。