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题名古文变译推敲
被引量:2
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作者
赵俊华
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机构
吴县陆墓中学
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出处
《苏州教育学院学报》
1989年第2期64-64,共1页
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文摘
一、变译之一 由于文言文在用词、句法、修辞等方面,不能充分表达意思或突出句子中的强调部分,在这种情况下,必须引变翻译,以使人不致非解或误解。如:“叫嚣乎东西,隳突乎南北”《捕蛇者说》一句中的“东西”“南北”,课本上注为“到处”,若联系下文“吾恂恂而起,视其缶”的情节,把它引变为“四邻”更为贴切,因为这里有具体的环境而不是一般的泛指。再如“余以蒋氏视之”《捕蛇者说》这句话,就译成“我拿蒋氏来看它”,这是不合逻辑的。因为“蒋氏”作为一个具体的人看不出“苛政猛于虎”,只有从蒋氏的经历或谈话中才看得出。因此,在翻译时,必须引变,作必要的补充。 二、变译之二 古文中的用词、句法与现代文中的用词、句法不相同,为了使译文既符合原文的意思,又能与现代语法习惯相切,因此在翻译时必须从研究用词、句法着手。
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关键词
蒋氏
变译
捕蛇者说
不合逻辑
文中
余以
使人
歧解
中才
错译
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名第十二章 “指数”(第一教时)教案
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作者
姚黑男
许兴根
秦立明
蒋金元
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机构
通安中学
陆墓中学
黄桥中学
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出处
《苏州教育学院学报》
1991年第1期68-93,共2页
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文摘
课题:零指数与负整数指数 教学目的:1.使学生理解并掌握零指数幂和负整数指数幂的意义;2.使学生初步学会有关零指数幂和负整数指数幂的运算。 重点:零指数幂与负整数指数幂的意义及其运算。 难点:零指数幂与负整数幂的意义规定的合理性。 教学过程:
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关键词
负整数指数
整数指数幂
十二章
教学过程
教学目的
数量关系
正整数
业说
运算性质
组题
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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