浅谈小学低年级学生的语感培养

语言感知能力俗称为语感,是一种能够直接、迅速地感悟语言文字的能力。语感的培养应当从孩子启蒙阶段抓起。在小学低年级语文教学中,笔者以循序渐进的教学方式为原则,根据儿童的认知特点和思维发展规律,从语言的基础知识教学,即让学生在字词教学中迈开第一步,初步建立起语感,再通过＂咬文嚼字＂训练,加强语感,最后鼓励、指导学生大胆进行语言实践,在实践中提升语感。

如何实现语文教学生活化

《语文课程标准》中提出:"语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。"体现"全面"与"综合"是新时期语文教育的要求,要实现这种以促进人的发展为宗旨的理念,必须将语文教育与生活紧密相连,打破语文与生活之间的"厚障壁",使语文课堂教学返璞归真。