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怎样创造性地使用新教材──关于基础教育课程改革实验一年级数学教材的几点思考: 1; 作者陈晓玲《广西教育》 2002年第10期17-18,共2页; 关键词新教材基础教育课程创造性数学教材改革实验一年级实验教师课程标准主体地位学习数学; 下载PDF 职称材料

《时、分》课堂实录: 2; 作者陈晓玲《广西教育》 2003年第Z2期56-57,共2页; 关键词大格集体交流学习能力作息时间钟面新课程分针课堂小老师小格; 下载PDF 职称材料

做一位学生喜欢的老师: 3; 作者陈晓玲《广西教育》 2005年第01A期87-88,共2页; 关键词学生教师老师班主任工作师生学习兴趣作业和谐; 下载PDF 职称材料

让学生在学习中获得自信和快乐——《角的认识》课例谈: 4; 作者陈晓玲《广西教育》 2004年第04A期38-39,共2页; 关键词《角的认识》北师大版二年级小学数学教学教学案例教学目标; 下载PDF 职称材料

数学和美术的整合课——《观察物体》教例与评析: 5; 作者王巧敏《广西教育》 2005年第12A期26-26,共1页; 关键词《观察物体》教例美术数学老师同学; 下载PDF 职称材料

在课改中勇于求索: 6; 作者陈晓玲《基础教育研究》 2003年第3期28-29,共2页; 关键词基础教育课程改革新理念教学体会实验工作; 下载PDF 职称材料

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