口语交际教学的优化策略

《语文课程标准（实验稿）》对口语交际教学提出了“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”的要求。它不仅要求学生掌握听说技巧，还要具有良好的举止谈吐、临场应变以及传情达意等方面的素质与能力。口语交际教学与习作教学紧密联系，因此，教师在教学中，