初中数学教学中学生学习动机的培养和激发

学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要.学生是学习的主体,学习动机的有无与强弱对学生的学习影响至关重要.因此,保持一定强度的学习动机是学生有效学习的必要条件.所以,培养和激发学生的学习动机,既是教学的手段,又是教学的目的和任务.

刍议如何提高化学课堂教学效率

化学是一门基础的自然学科，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段，要提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣、激发他们的求知欲入手，从提高课堂效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及部分概念极易混淆等矛盾，帮助他们理解基本概念，熟悉实验操作，使他们更好地掌握化学基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。

浅谈话题作文的写作技巧

随着语文考试的不断深化改革，近几年来，全国各地中考作文有了较大的发展变化，开放性的作文题增多。其中话题作文已成为中考学生关注的热点，因为话题作文是一种以话题为内容的开放式命题形式，它可以给学生一个展示个性、才华的舞台。就社会反响来看，话题作文得到各界人士特别是广大师生的认可，“风乍起，吹皱一池春水”，可以说，这一命题形式为中学作文教学这潭“死水”注入了一股清新的“活水”，

新时期微课在初中物理教学中的应用

“微课”属于初中物理课堂中的关键创新形式,可以发挥出提高教学活跃度、营造轻松融洽课堂气氛的重要作用。微课具备简短精致的特征,可以激发初中生的学习热情。在初中物理课堂中,老师应适应微课的基本要求,有效结合课堂教学与课外教学,引导初中生自觉探索,并对难点内容进行协作探讨。微课提供了满足初中生实际要求的理论来源,在课后初中生能够随时浏览,巩固知识,让教学空间得到拓展,帮助初中生灵活学习,下文就对新时期微课于初中物理课堂中的使用进行了详细分析。

如何在初中语文教学中培养学生的创新精神

创新是一个国家不断发展的不竭动力。而创新型人才的培育依靠的是现代的教育。所以,教育是一个国家培养创新型人才的重要手段。在本文中,本人对教学过程中教师可以由此提升学生的创新精神。

初中英语阅读教学与写作教学的结合

随着新课改的不断推进,现在的英语教育正在不断地进行教育上的创新与完善,但是在英语教育中,阅读方面的教育一直止步不前,教师的教学观念也在不断地推陈出新。英语教学中的阅读教学具有重要的教学作用,现在的英语教育比较重视在教学方式上的创新,所以将阅读教学与写作教学相结合进行英语教育,不仅能够很好地促进英语教学质量的提升,还可以创新教学方式。笔者结合实际工作对初中英语阅读与写的结合教学进行了探讨,让初中生对英语产生好奇心和兴趣的同时积极主动地投入英语学习中,以此来构建一个高效的课堂模式。