运用兴趣教学 提高数学课堂教学效果

教育家孔子说过:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。 ”学生对学习的兴趣,直接影响着他们对知识的探索与追求。 为此,我确定了“以提高课堂教学效益为中心,以全面提高学生素质为目的”的教学改革目标。那么,在数学课堂上如何落实素质教育的呢?我的做法是:

让人文思想在语文教学中自然流淌

一、见贤思齐,为学生的价值观、人生观"垫底"在教学《将相和》时,当学生们学完《将相和》的内容时,我问学生:"同学们,你们喜欢文中的哪个人物?为什么?"学生争先恐后地回答"我喜欢蔺相如,因为从课文中我知道,他并不是怕廉颇,而是担心自己如果和廉颇闹不和,就会削弱赵国的力量,这样秦国会趁机攻打他们赵国,从而可以看出,蔺相如是个爱国的人"、"我喜欢蔺相如,我觉得他是一个顾全大局、胸怀宽广的人"、"我喜欢蔺相如的聪明机智。