基于建构主义的化学概念教学策略

根据建构主义学习理论的主要观点，尝试提出了以建构主义为指导搞好化学概念教学的四条途径：了解并充分利用学生头脑中的原有概念进行教学；创设教学情景促进学生概念的形成；在对话与协作中建构概念；通过绘制概念图促进学生对概念及其关系的理解。

2，4-二羟基苯乙酮席夫碱化合物的合成与表征

本文用间苯二酚合成2，4-二羟基苯乙酮，然后用2，4-二羟基苯乙酮与2-羟基苯胺、2-氨基苯甲酸、4-氨基苯磺酸反应，合成了三种新的2，4-二羟基苯乙酮席夫碱化合物。利用元素分析、红外光谱、紫外光谱、荧光光谱等方法确定了它们的结构。

氢氯混合气光化爆炸实验新方法

本文研究了氢气与氯气光化反应的条件，实验成败的关键。实验易控制，现象明显，成功率高，安全可靠。实验因采用了新的仪器装置，反映后产生的有毒气体可被吸收，防止了环境污染。