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论教师伦理的“三重性”
被引量:
3
1
作者
周进军
《当代教育科学》
北大核心
2021年第2期85-89,共5页
教师伦理具有基于人的共性伦理、立足群体的群性伦理和面向个体的个性伦理三重属性。共性伦理是基于"人"的基本伦理属性,强调教师作为"人"的基本伦理;群性伦理是立足教师群体的群性伦理属性,强调作为"教师&qu...
教师伦理具有基于人的共性伦理、立足群体的群性伦理和面向个体的个性伦理三重属性。共性伦理是基于"人"的基本伦理属性,强调教师作为"人"的基本伦理;群性伦理是立足教师群体的群性伦理属性,强调作为"教师"的群体性规范伦理;个性伦理则是面向教师个体德性的个体伦理属性,核心在于形成教师个体德性的高位伦理。澄清教师伦理的三重属性,旨在全面认识教师伦理并据此给予教师伦理的不同期许与合理要求,促使教师伦理的全面提升。
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关键词
教师伦理
共性伦理
群性伦理
个性伦理
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职称材料
题名
论教师伦理的“三重性”
被引量:
3
1
作者
周进军
机构
陇东学院教师发展中心
厦门大学教育研究院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2021年第2期85-89,共5页
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划2018年度高校与职业院校重大委托和重点课题“基于混合学习的县域教师培训体系构建策略研究”(项目编号:GHBBKZ038)
甘肃省高等学校科学研究一般项目“甘肃东部地区教育贫困类型分析与精准扶贫对策研究”(项目编号:2018A100)的研究成果之一。
文摘
教师伦理具有基于人的共性伦理、立足群体的群性伦理和面向个体的个性伦理三重属性。共性伦理是基于"人"的基本伦理属性,强调教师作为"人"的基本伦理;群性伦理是立足教师群体的群性伦理属性,强调作为"教师"的群体性规范伦理;个性伦理则是面向教师个体德性的个体伦理属性,核心在于形成教师个体德性的高位伦理。澄清教师伦理的三重属性,旨在全面认识教师伦理并据此给予教师伦理的不同期许与合理要求,促使教师伦理的全面提升。
关键词
教师伦理
共性伦理
群性伦理
个性伦理
Keywords
the teachers’ethic
the common ethic
the group ethic
the individual ethic
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论教师伦理的“三重性”
周进军
《当代教育科学》
北大核心
2021
3
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