如何提高二级学院教学秘书的综合能力

教学秘书作为高校二级学院最基层的教学管理人员,是高校教学管理队伍的重要组成部分。本文分析了高校教学秘书的任务、作用及教学秘书应具备的素质,从提高二级学院教学秘书的综合能力出发,论述二级学院教学秘书工作的重要性。

CaⅢ等核及等电子系列离子3d波函数塌缩研究

利用HFR和LS-dependent(LS-D)的HFR自洽场方法,系统地计算了CaⅢ等核及等电子系列离子的3d电子径向波函数,分析了3d波函数的塌缩规律,揭示了3d波函数的塌缩与谱项的强烈依赖关系,并进一步讨论了由于3d波函数的塌缩引起的3p6→3p53d跃迁能和振子强度的变化.

Rn原子等电子系列离子5f电子径向波函数的性态研究

基于HFR和LS-dependent(LS-D)的HFR自洽场方法,详细研究了Rn等电子系列离子的5f电子径向波函数的性态,分析了Rn等电子系列离子5f电子径向波函数的塌缩规律,并在此基础上进一步讨论了Rn等电子系列离子的nf(n≥6)波函数和5d^(10)→5d^9nf^1P(6≤n≤10)跃迁振子强度的变化规律.结果表明,5f波函数的蹋缩与谱相有强烈的依赖关系;5f波函数的部分塌缩引起Ra^(2+)离子5d^(10)→5d^9nf^1P(6≤n≤10)跃迁振子强度的突增;5f波函数完全塌缩后,跃迁振子强度主要集中在5d^(10)→5f^1P能级.

Xe原子的等核及等电子系列离子4f波函数塌缩研究

利用HFR和LS-dependent(LS-D)的HFR自洽场方法,系统地计算了Xe原子的等核及等电子系列离子的4f电子径向波函数,讨论了4f波函数塌缩与谱相的强烈依赖关系.通过进一步计算4d10→4d9nf跃迁振子强度,说明实验上观察到的Ba2+光谱上强吸收线的出现是由于4f轨道的部分塌缩导致4d→nf1P跃迁产生的.对于高电离的Xe原子的等电子系列离子,4f轨道完全塌缩以后,跃迁振子强度主要集中在4f1P能级,使得吸收光谱上的唯一强吸收线是由于4d→4f1P跃迁产生的.

物理教学对学生人文素质的培养

科学精神与人文素质的结合是历史的趋势、时代的需要,学科教学中渗透人文素质的培养是实施人文教育的有效途径.文章主要论述了物理学科中的人文教育功能及在物理学科教学中如何对学生进行人文素质培养.

热力学与统计物理教学的“三个基本点”

热力学·统计物理教学最基本的问题是：弄清热力学与统计物理两种方法的关系建立课程整体意识;掌握热力学微分关系式推导证明的技巧做到化难为易;克服思维定势顺利“入门”统计物理.

K等核系列离子3d电子轨道波函数性态研究

利用HFR自洽场方法计算了K等核系列离子3d,4d电子径向波函数,分析了沿K等核系列离子3d轨道波函数的塌缩现象,并进一步讨论了轨道波函数的控制塌缩.

铟团簇结构和电子性质的密度泛函研究

用密度泛函方法研究了In_n(n=2～7)团簇的稳定结构和电子性质.结果表明:自旋多重度对结构的影响不大;对于基态结构,n≤5时为平面结构,n≥6时为立体结构,n=6为结构转变点;平均结合能曲线随团簇尺寸增大逐渐平缓;能隙、结合能的二阶差分和电离势随团簇尺寸的变化趋势完全一致,均反映出In_4团簇的基态结构较为稳定,具有较强的非金属性.

原子物理教学的三条主线

分析了原子物理学知识的内在联系，提出了从简单到复杂、从外到内、从无磁场到有磁场等联系原子物理学各知识点的三条主线，以帮助学生形成科学的认知结构．

电化教学媒体在物理教学中的作用及运用中出现的不足和对策

论述了在物理教学中运用电化教学媒体既有积极作用也有不足之处,并提出了克服不足的对策。积极作用主要有:(1)有利于增强物理实验的明晰度,强化物理实验演示效果,培养学生正确使用仪器和实验操作的技能;(2)模拟物理实验并对物理现象进行动态分析,认识事物变化的全过程;(3)易于突出重点、突破难点,分析疑点,解决枯涩抽象的知识点,使学生理解快、记忆牢固;(4)有利于极大地吸引学生的注意力,培养和激发学生的学习兴趣;(5)有利于培养和发展学生有益的联想思维能力和科学抽象能力,调动学生学习的主动性和积极性,培养和发展学生的自学能力;(6)有利于提高教学效率和教学质量。

氢原子核外电子概率分布及其可视化

求解了氢原子体系的能级和波函数，氢原子体系的波函数是径向渡函数和角向波函数的乘积，而且是由复杂函数构成，借助数学软件Mathematica将电子在原子核外出现的概率可视化．

类氢离子在强激光场中产生的阿秒脉冲

利用数值方法求解一维模型氢原子和类氢离子在强激光场中的含时薛定谔方程,研究了由它们产生的高次谐波谱构造的阿秒脉冲规律.研究结果表明,对于高电荷离子而言,由于高次谐波平台的显著展宽,使得构造的相应阿秒脉冲的宽度大幅度缩短,从而可以得到脉宽低于50阿秒的超短脉冲.

基于频带能量和小波包熵的运动意识任务分类研究

目的探讨脑电信号频带能量和小波包熵在识别左右手想象运动中的作用。方法采用脑-计算机接口2003竞赛中Graz科技大学提供的脑电数据,用小波包分解获取8～16Hz脑电信号,计算C3、C4电极脑电信号的频带能量和小波包熵,将其结合作为反应想象左右手运动的特征量,对大脑想象左右手运动任务进行分类。结果对140次实验的测试样本数据分析,最大分类正确率可达87.14%。结论脑电信号频带能量和小波包熵随时间的变化与事件相关去同步和事件相关同步现象相一致,可在线识别左右手想象运动。

基于脑电的脑-机接口系统

背景:脑-机接口是在人脑与计算机或其它电子设备之间建立的直接交流和控制通道,通过这种通道,人就可以直接通过脑来表达想法或操纵设备,而不需要语言或动作,这可以有效增强身体严重残疾的患者与外界交流或控制外部环境的能力,以提高患者的生活质量。目的:总结近年来国内外有关脑-机接口系统的研究进展及存在的问题,探讨该领域进一步发展的方向。方法:应用计算机检索PubMed数据库中1990-01/2009-12脑-机接口方面的文献,检索词"brain-computer interface,Rehabilitatian",并限定语言为English;同时检索CNKI-KNS1990-01/2009-12脑-机接口方面的文献,检索词为"脑机接口,信号处理,脑电",并限定语言为中文。结果与结论:脑-机接口系统的研究正处于发展阶段。现有的脑-机接口系统还存在通讯速度低、效果不稳定等技术障碍,特别是信号处理算法的选择与改进等方面有待进一步研究。

(AgBr)_n(n=7～9)团簇的热力学行为

用恒温分子动力学方法研究(AgBr)n(n=7～9)团簇的热力学行为。结果表明:在中温区,(AgBr)9的结构扭曲较严重,(AgBr)7的结构发生正侧面轮换,但仍都保持着基态结构的基本构型;(AgBr)8在160 K时,结构转变为双层八元环,在160～360 K时,也存在正侧面轮换现象.

基于频带能量和相同步的运动意识任务分类研究

提出了基于信号频带能量和相同步作为脑电特征向量,实现对左右手运动意识任务的分类方法.用线性判别式算法对左右手运动想象脑电模式进行识别,识别正确率最高达到了86.43%,与只用特定频带能量作为脑电特征分类结果相比,效果更好.为大脑运动意识任务的分类提供了新思路.

基于功率谱熵和频带能量的运动意识任务分类研究

提出以信号功率谱熵和频带能量作为组合脑电特征向量,运用时变线性分类算法对左右手运动意识任务分类的方法。C3、C4电极脑电信号8～24Hz功率谱熵和频带能量随时间变化的规律很好地反映了ERD/ERS现象,将两种特征组合用于分类,得到了满意的结果。由于功率谱峰熵和频带能量计算比较简单,稳定性好,识别率高,可在线识别左右手想象运动。

塞曼效应的量子理论处理

在塞曼效应实验结果的基础上,从电子自旋的角度出发,用量子力学的观点对塞曼效应中能级及谱线的分裂情况进行解释;指出朗德g因子中用L(L+1)、S(S+1)、J(J+1)分别替代L2、S2、J2的正确性,并从朗德g因子的取值对正常塞曼效应和反常塞曼效应进行比较,对它们的区别与联系加以揭示。

AgCl团簇的熔化行为

用遗传算法结合经验势搜索了(AgCl)_n(n=2～12)团簇的可能稳定结构,并用微正则分子动力学方法研究了它们的熔化行为.(AgCl)_n团簇的稳定结构主要以四元环和六元环相接的笼状结构为主.基态结构的熔化行为:(AgCl)_n(n=9～12)与一般原子团簇的熔化行为相类似;(AgCl)_7在熔化前较大温度范围内发生正侧面轮换;(AgCl)_8在129K时转变为双层八元环结构,也存在正侧面轮换现象.能量较高的异构体在熔化之前均转变为基态结构,按照基态结构的熔化模式熔化.

基于小波包熵的运动意识任务分类研究

提出了以小波包熵作为脑电特征向量的左右手运动意识任务分类方法,对被测试者想象左右手运动时的脑电小波包熵动态变化情况及分析窗口长度的选择进行了研究。结果表明,小波包熵能很好地反映左右手运动想象的脑电特征变化,用线性判别式算法对脑电特征进行识别,分类正确率达到92.14%。由于小波包熵的计算比较简单,稳定性好,识别率高,为大脑运动意识任务的分类提供了新思路。