学习实践“三个代表” 加快中专卫校发展

中专卫校如何实践"三个代表",笔者结合实际谈3点体会.

桔梗引经作用及其机理的探讨

通过对桔梗在中药方剂中药理作用的分析和探讨，认为桔梗皂甙表面活性成分具有增溶作用和对细胞膜通透性的影响，是桔梗引经作用的内在基础，从而验证古人桔梗“可为诸药舟楫”之说。

内科学病案教学体会

内科学是一门涉及面广、整体性很强的临床学科.在进行教学时,若脱离了临床实践而进行单调的理论讲解,很难调动学生的积极性,达到满意的教学效果.

中专教师语言特点刍议

中专教师的特殊性，决定了其教学的固有特点，在教学中准确把握教材内容，用具有教育、启发、直观、科学、反馈等鲜明特点的语言去传递知识和信息，就能达到预期目的，取得良好的教学效果。

正视困难谋发展 干事创业求跨越

我校地处白龙江畔,位于陇南市武都区城东约8公里处.其前身是始建于1905年的北京看护学堂,后改为北京通县卫校,于1970年整校搬迁到陇南,学校现有教职工126人,其中高级职称10人,中级职称54人,本专科以上学历92人,在校学生1 600余人.

师资队伍建设是素质教育的关键

中专教育既是一种职业教育,也是一种素质教育.在教育过程中,教师的素质和能力的地位和作用是不言而喻的.因此,重视师资队伍建设,尤其是对青年教师的培养就成了素质教育的关键,本文就此谈点看法.

重视学生英语学习过程中的心理问题

针对中专生英语学习过程中存在的诸多严重的心理问题及其原因,结合在实践中的具体对策与同行探讨.

诊断学教学中如何培养中专医学生的能力

培养和提高中专医学生各方面的能力是当前中等职业教育教学中的一个重要课题,也是广大中等职业学校教师肩负的重任,通过诊断学教学途径,培养中专医学生自觉学习的能力,善于思维及综合分析和逻辑推理的能力,理论联系实际和解决问题的能力等.只有加强和提高中专医学生备方面的能力,才能培养出适应未来社会发展的实用型高素质医学人才.

非智力因素与素质教育

素质教育中一个往往被人忽视的问题———非智力因素 ,恰恰是人才成功的紧要问题 ,应该予以重视。笔者就其含义、作用及其培养诸方面予以阐述 ,其落点将归到高素质人才的培养上。