大单元视角下小学语文诗歌教学的策略探究

随着教育教学改革的不断深入,大单元教学作为一种新颖的教学模式,受到广大教师的青睐。大单元教学不同于以往的单篇教学方式,教师从单元整体出发,通过运用单元主题引导学生进行感知与学习,可以有效地提升学生的语文学习效果,不断提高课堂教学质量。文章阐述了大单元教学的意义、分析了大单元教学的主要特点以及目前教学中存在的问题,探究了小学语文诗歌大单元教学的实施策略,提出了巧妙利用单元导语、积极引导学生朗读以及深挖诗歌创作背景的几种策略,以期为小学语文教学提供借鉴与参考。