新形势下农村地区学生教育发展研究

如何加强农村初中教育是当前社会人们所关注的方面。直白地说,在农村的初中,办学起点和投入与相应的小学、高中对比,都处于劣势,在办学经费、教师薪资、教学质量、学校制度化管理等方面存在着很多问题。笔者认为在农村初中出现这些问题的根本原因是在整个教学体制和教学机制上的问题。当前的问题是农村初中快速发展所带来的问题,是更深层次的建设问题,是教育事业的发展中的大问题,也可以说教育正在朝着现代化方向发展时就会遇到的问题。

浅谈学生非智力因素的培养

智力因素和非智力因素对学生学习成绩的提高和健康成长都是不可缺少的。但目前许多学校往往只注重学生智力因素的培养，而忽视了学生非智力因素的培养。本文结合多年教学实践经验，就小学教学中学生非智力因素的培养谈儿点看法。

微微风簇浪 丝丝雨入青——谈古诗词教学中的美育渗透

美育即审美教育，是素质教育的重要组成部分。在初中语文古诗词教学中，教师应充分发掘古诗词教材中蕴藏的美，有目的、有计划、有步骤地渗透审美教育，使学生在潜移默化中陶冶道德情操，培养审美情趣，提高感受美、鉴赏美的能力。

多媒体辅助教学的误区及对策

随着教育教学改革的不断深入,多媒体在中小学教学中得到越来越广泛的运用。但是,在具体的教学过程中,不少教师由于认识上存在一些误区,使得多媒体辅助教学出现低效甚至无效的现象。下面,笔者就多媒体辅助教学的误区以及相应对策,谈谈自己的一些看法和体会。

初中班主任在家校合作中的问题及成因浅析

班主任和家长的通力合作,可以最大程度地分享教育资源,使家庭教育和学校教育发挥最大作用,让初中学生在家庭教育的呵护下,在学校教育的影响下,达到最理想的学习效果,但是现实的家校合作情况却并不乐观,存在着许多问题,通过对城区四校初中学生、家长和班主任的调查研究发现,班主任和家长在平时的合作中出现了很多问题,而这问题的背后,原因也是复杂多样.因此,在调查研究的基础上,通过分析问题及问题背后的成因,旨在为今后的家校合作提供参考,以不断解决问题,寻求新的合作方式.

初中语文教学中学生参与意识的培养研究

在新课改的深入推进下,初中语文教学也在不断整改与创新。这其中,初中生的学习参与意识对语文教学有着重要影响,其不仅关乎着语文教学的成效与发展,更决定着初中生自身的学习效率。对此,初中语文教师应高度重视学生的学习参与意识,需立足多个方面,在围绕教学内容的基础上,不断引导学生积极参与、积极学习。通过此种方式,进一步强化学生的学习水平,使学生在语文教学中取得良好发展。

浅议初中生健康阳光积极的心态培养途径

初级中学的学生进入青春期,学生生理发育十分迅速,但其心理发展的速度相对缓慢,心理水平尚处于幼稚向成熟发展的过渡时期。学生目前的主要心理问题是:反抗性和依耐性并存。为避免学生在成长过程中产生不良的心理状态,引导学生学会关心父母,关心他人,与他人沟通。培养学生健康、阳光、积极的心态非常重要。学校必须大力宣传心理健康知识,让学生上好每一节咨询课,通过冥想训练培养学生健康心态。