陇南市农村留守儿童家庭教育现状及对策研究

随着当前社会经济的进步,我国城市化进程也进一步加快;甘肃省陇南市其本身位于陕、甘、川三省交界处,其整体交通条件较差,工业发展也较为欠缺,在没有解决劳动力工厂的基础上,陇南市农村大部分轻壮年选择外出务工,由此而导致的留守儿童数量越来越多的情况更加明显,这些留守儿童由于缺少父母切身实时的管教和关心,自身成长过程中存在问题较多,对其后续步入社会生活带来极为不利的影响。接下来本文将对陇南市农村留守儿童家庭教育现状及对策,进行一定分析探讨,并结合实际对其做相应整理和总结。

探究小学数学智慧课堂中学生核心素养的培养策略

随着教育改革的深入,信息技术与数学教育教学的融合逐渐成为数学教学质量水平提升的重要路径。为了切实迎合课程改革的需要,充分发挥数学教学的育人价值,小学数学教师要明确智慧课堂在促进学生核心素养发展上的积极意义,有效克服传统数学教学模式下刻板性、局限性的弊端,推动高效数学课堂的构建。基于此,本文将首先对智慧课堂进行概述,接着分析在小学数学智慧课堂中培育学生核心素养的意义,最后探究在小学数学智慧课堂中培育学生核心素养的有效路径,以期为相关教学活动的开展提供一定参考。

提高语文课堂教学效率的实践探索

课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的教材、新的教法，使教师充满激情、学生充满活力、课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课堂之后，冷静下来，反思那些已被广大教师认同并积极采用的教学方法，感到我们在理解新课程与新理念上还存有误区。有些教师过于追求课堂教学改革的形式，而忽略了教学的基本出发点，失去了课堂教学的“有效性”。因此，如何在有限的时间里让学生得到充分发展，提高课堂教学的有效性显得尤为重要。下面，笔者结合工作实践谈谈自己的看法。

如何做好班级管理工作

班级管理是一门艺术,要讲究方法。社会在不断发展,教育形势在不断变化,学生也随着对学校坏境的熟悉和对老师的了解而不断地发展变化。因而,班主任要管理好班级,必须根据教育形势变化不断更新观念,更新工作思路,针对不同的环境、不同的教育形势、不同的学生采用不同的工作方法,才能得心应手。

探究小学数学计算教学中的热点问题及其对策

小学阶段是各学科打基础的阶段,小学数学学科教学以促进学生思维发展、培养计算能力为主要教学内容,从而为学生运用数学知识、进行后续数学学习等打下坚实的基础。计算教学是小学数学学科教学的重要内容,占据学生数学学习的较大时间,在学生思维启蒙和数学学习中居于关键地位。计算与生活具有密切的关系,在小学数学教学中应该受到教师的重点关注。本文将对小学数学计算教学中存在的热点问题进行分析,并在这一基础上找到解决问题的对策,以期为小学数学教师开展计算教学提供参考。

新课改下初中英语教学有效性策略探讨

随着新课程改革的发展及现阶段素质教育的盛行,高中英语教学过程中提倡使用创新的教学理念、教学方式实施教学,主要教学目标为提高学生的自主学习能力,重视对学生综合素质的培养及发展,提高初中英语教学有效性及学生运用英语的能力。因此,有效的教学策略显得尤为重要,为了分析提高初中英语教学有效性的相应策略,笔者针对现阶段初中英语教学过程中的教学现状进行了分析。

网络教育环境下趣味化学实验在初中化学教学中的应用思考

初中化学作为学生时代的入门课程,教师想要教好化学,吸引学生的注意力,一定要多做实验,通过化学实验,让学生真正的明白化学的神秘和独特。化学实验课程一定要提前安排好,同时在上化学实验课的时候一定要做好化学实验安全工作,确保实验的安全可靠,保障师生的上课安全。在初中化学实验教学中应用网络信息技术,能够通过视觉体验,让复杂的实验简单化,抽象的知识具体化,提高学生的积极性,培养他们的思维能力和合作能力。

初中语文作文教学的困境分析及改善对策研究

随着近几年我国教育改革的不断深化,初中语文作文教学在语文学科中所占的比重也越来越大。虽说如此,但在整个教学过程中仍出现了诸多阻碍作文教学发展的问题,使得当前初中语文作文教学的现状并不乐观。文中详细分析了目前初中语文作文教学的困境所在,并给出了相应的解决策略,望能为教学效果和质量的提升提供一定的参考。

初中美术欣赏课教学中的审美能力培养

美术文化是人类生活中重要的一部分文化,对于美术欣赏方面审美的提高,有助于人类更好的享受生活。对于初中生在美术欣赏课教学中审美能力的提升,需要教师注重方法来提升学生的审美理解力和审美兴趣,进而全面提升初中生的美术综合实力。初中美术欣赏对于学生审美能力培养的意义不言而喻,本篇文章探析了初中美术欣赏课的教学现状,针对现状及学生的发展提出一些培养策略。

初中美术教学中学生观察能力培养思考

在初中教学阶段,美术教学一直处于被忽视的状态。因为这门学科并不在学生的考试范围内,其对学生的考试成绩也没有直接的帮助,从而教师经常会对其忽视,甚至部分教师会故意占用美术教学的时间。但这与现代化的教学理念相背离。事实上,美术教学不仅能够帮助学生形成一定的绘画能力,同时也能够推动学生观察能力以及审美能力的形成。基于此,对如何在初中美术教学中培养学生的观察能力进行分析。

初中语文群文阅读的选文策略研究

群文阅读是一种较为新颖的阅读教学模式,对于初中语文教师来讲存在着“无路可寻”的问题,尤其是如何“选文”更是“无法可依”。本文结合相关课题的实践研究情况,提出了选文的策略,为教育同仁开展群文阅读教学实践提供选文的依据,为初中语文群文阅读教学的课题研究提供有价值的参考。

农村初中美术教育的现状及对策

美术是初中生接受美育的一门重要课程,但是纵观当前教育实践,我们却不难发现很多因素制约了初中美术学科教学质量的提升,针对此,我作为一名初中美术学科教师进行了大量探索,发现了影响初中美术教育活动正常组织与开展的突出问题,并据此提出了切实可行的应对策略。

由一年级学生的表现看农村幼儿教育

所有的孩子,无论是城市还是农村,无论家庭贫富,如果他们在一个好的托儿所或幼儿园里呆很长时间,他们在学校的表现将来一般会更好。在农村一些民办幼儿园,由于管理理念和幼儿教师素质的原因,给孩子们造成了许多不良影响,使孩子们在一年级的时候长时间无法摆脱不良习惯,给老师造成额外负担,耗费了大量精力。

农村小学低年级语文课外阅读兴趣的培养

现阶段农村小学低年级学生课外阅读兴趣培养过程中,一些主客观因素的存在,导致培养目标难以有效实现,学生对课外阅读不感兴趣的同时,也抱有一种厌烦的不良心态,因此,教师应积极引导学生良好学习态度的形成,为确保学生良好阅读兴趣得以有效培养,就应对全新教学模式积极探索。

农村初中数学传统教学方式的改革与创新

在数学教学中始终存在一大问题没有得到解决,也就是农村数学课上教学无法收获良好的教学效果,初中数学老师在时间和精力的限制,以及大量外界因素的干扰下,无法做到更好的教学。另外数学科目的学习和其他科目相比,需要耗费更多脑力,并且,在数学科目中包含着大量知识点,所有知识点间又具有较强的关联性,其学习难度非常高,这导致同学们必须不断刷题才可以更好的巩固所学知识。因此,很多数学教师都将刷题当成了学习数学知识的主要对策,部分老师甚至在同学们未深入了解基础知识时便开始了大量刷题。如此,根本无法真正提升同学们的数学学习水平,也无法提升老师的教学效果。所以,需要老师从课上教学着手,优化教学模式和教学手段,才能收获良好的教学效果。基于此,本篇文章对农村初中数学传统教学方式的改革与创新进行研究,以供参考。

小学数学教学中数形结合的有效应用

在数学教学中,数形密不可分。自然,小学数学教学应该注重学生数形结合思维能力的培养,增强学生思考的逻辑性和严密性,并激发学生的创新性思维能力。当前,很多学生对数学产生畏惧心理,认为数学复杂抽象,脱离实际,这种想法无疑与部分教师教学方法死板,没有重视数形结合的有效应用有关。本文从探索数量关系、增强几何认识、发展空间观念、提升作图能力等方面,探究小学数学教学过程中数形结合思想的渗透和培养策略。

初中语文群文阅读的价值及教学策略

当前,各地持续推动新课程改革,持续创新语文教学模式。越来越多的语文教育工作者在课堂上引入群文阅读模式,以期带领学生汲取知识,开阔视野,强化语文核心素养。基于上述背景,语文教师应了解群文阅读所蕴含的教育价值,引领学生探索群文阅读方法的应用方向,从多维度给予学生引导,强化其阅读能力,助力其掌握阅读方法。本文将简要分析群文阅读的内涵,研究群文阅读的教育价值,分析群文阅读策略的独特性,重点探究将群文阅读模式应用于初中语文课堂的有效策略。

多媒体技术在初中数学教学中运用的几点体会

近几年来新课程标准的颁布与实施,初中数学课堂教学的策略受到教师的重视。教师将抽象的数学理论知识与先进的多媒体教 学技术相互结合,成为当前教师的主要研究内容。合理的运用当前多媒体教学技术进行数学教学,教师需要将所需要的数学教学资料进行 合理的归纳与整合,同时运用多媒体技术创设出合理的教学情境,让学生在丰富多样的数学课堂当中,更好地获取数学知识,提升学生的 综合素养。

小学六年级数学应用题教学策略

在步入小学六年级阶段后,数学应用题知识面变广,小学数学知识点都要有所体现,同时难度也急剧增加,应用题教学老大难问题一直存在,学生对典型的应用题能够解答,稍稍转变花样后却难以解答,另外,非智力因素也是影响学生应用题解答错误的重大影响,针对这些问题,创新应用题教学,制定有效策略,切实提高学生的应用题解题能力,意义重大。