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小学数学教学中如何搞好学困生转化工作
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作者 安州 《文理导航》 2019年第30期23-24,共2页
学困生一直是教师面对的一大难题,学困生产生的原因很复杂,既有家庭的,也有学校的、社会的;既有个人的,也有教师的原因。帮助、转化学困生的方法灵活多样,教师在教学中要贯彻因“材”施教的原则,帮助学困生提高成绩。
关键词 小学数学 学困生 原因 对策
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