利用多媒体培养学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师，是获取知识的开端。作为一名数学老师，面对枯燥、抽象、复杂的数学知识，仅靠传统的一支粉笔、一奉敦案很难使学生始终保持浓厚兴趣的。在儿年的教学实践中，我利用网络资源和多媒体参与教学，

加强青少年网络道德素养

由于计算机信息技术和网络通讯技术的飞速发展，网络在短短20年间从无到有，异常迅猛地扩展到了社会生产生活的各个领域。网络的出现，拉近了时间和空间的距离，加快了人们生活的节奏，从根本上改变了信息被接收和分配的方式从而对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境产生了深刻的影响，一个名副其实的网络时代已经来临。