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化学中考二种新情景题解法分析
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作者 尹兴欣 《数理化解题研究(初中版)》 2008年第6期52-53,共2页
一、实验方案评价题解答此类题的思路和原则,可以从以下几方面来考虑:1.原理正确,能达到目的,科学可行;2.原料常见、易得、便宜、利用率高;3.装置、操作、反应条件、生成物分离回收简便;4.反应速度快,现象明显;5.安全可靠,不易发生意外... 一、实验方案评价题解答此类题的思路和原则,可以从以下几方面来考虑:1.原理正确,能达到目的,科学可行;2.原料常见、易得、便宜、利用率高;3.装置、操作、反应条件、生成物分离回收简便;4.反应速度快,现象明显;5.安全可靠,不易发生意外事故;6.符合环保要求,有创新意识. 展开更多
关键词 方案评价 反应条件 创新意识 环保要求 反应速度 分离回收 生成物 利用率 意外事故 氧气
全文增补中
引导、激趣、创作——激发学生作文兴趣的几点尝试
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作者 郜艳芬 《德宏师范高等专科学校学报》 2002年第1期65-66,共2页
作文是学生知识水平和语言文字表达能力的综合体现,同时也是中学语文教学中的一个难点。如何突破这一难点,我认为教师的正确引导,并采取多种形式激发学生写作兴趣是关键。我国古代的伟大教育家孔子曾经说过:"知之者不如好之者,好... 作文是学生知识水平和语言文字表达能力的综合体现,同时也是中学语文教学中的一个难点。如何突破这一难点,我认为教师的正确引导,并采取多种形式激发学生写作兴趣是关键。我国古代的伟大教育家孔子曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者。"很多心理学家也把兴趣比为智慧的触发器,才能的生长点,求知的前动力。在当前的作文教学和教改中。 展开更多
关键词 作文兴趣 学生作文 中学生 激趣 写作兴趣 作文教学 中学语文教学 正确引导 激发 多种形式
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