谈初中思想品德教学中学生创新思维能力的培养和提升

社会经济的发展对教育提出了更为严苛的要求,即培养的人才应具备较强的创新能力。随着新课改的日益深入,教师在义务教学的过程中,对学生创新能力能够完成初步培养。政治教学已把创新教育作为关键内容,对学生进行创新能力的培养已经成为一个关键的教学话题。一、培养学生设疑的意识在日常教学中为了帮助学生拥有创新意识,老师应当鼓励学生不断对学习内容产生疑问.

“双减” 背景下智慧教育如何为初中语文阅读教学增效

“双减”政策背景下,教师应创新教学手段,大力提升教育教学质量,促进义务教育优质均衡发展。将智慧教育应用于初中语文阅读教学中,能够有效创新教育教学模式,为初中语文阅读教学注入新鲜血液,助力初中语文阅读教学“提质增效”。本文简述了“双减”政策的意义、初中语文阅读教学和智慧教育,初步分析了“双减”背景下初中语文阅读教学智慧教育的价值和教学特点,并提出了具体的教学实施策略,以供教师开展阅读教学时参考。

初中数学教学设计中应用差异教育的研究

随着基础教育改革的进一步发展,学生的课堂主体地位受到了社会各界的广泛重视,但是学生间的差异也逐步凸显,所以新的教育理念——差异教育应运而生。将差异教育理念应用于数学教学设计中,能使教师的教学方案更具针对性,有助于尊重学生的多元化发展需求,进一步缩小学生间的学习差距。文章简要分析初中数学教学设计中如何有效应用差异教育,并提出了具体的差异教育策略。

初探初中体育教学提升学生主动参与的策略

随着素质教育在初中的贯彻实施,体育课程的课时占比进一步扩大,在增加授课时间的同时,教学的质量也要高度重视。作为课堂的主要参与者,学生对体育课程的兴趣度是决定教学效果的重要因素。当下,初中体育课堂仍存在着许多问题,本文以此为基础,进一步讨论相应的解决对策。

新时代初中政治教学创新路径探讨

在近些年,我国社会发展速度不断增加,作为人才培养的重要场所,教育行业需要为社会的发展和进步输送高素质、全面发展的人才。因而,在当前的时代发展背景之下,各种教学课程也需要进行合理的改革和创新,对于初中阶段的政治教学来说更是如此,初中政治教学是对于学生进行思想教育、帮助学生端正人生观、价值观和世界观的重要途径。因而,就需要结合时代的发展和进步,不断推行教学创新工作,以提升学生的综合素质为发展目标,不断加强和促进初中政治教学工作的推行。

初中美术教学策略探究

美育是实施素质教育的重要途径和载体,初中美术教师在教学时,要在“新课标”的指引下,转变教育观念,创新教学手段,贴近学生生活,给学生多一些创造的机会,激发学生学习美术的兴趣。在教学中,教师要通过正确的评价,引导学生在美术创作中体现正能量,彰显正确的价值取向,以提高其美术素养。

探索音乐游戏在初中音乐教育中的应用

音乐教学是初中美德教育的重要形式,初中音乐教学应指导学生"发现美、感受美、体验美"。但受传统教育弊端的影响,初中音乐教学中学生的参与积极性不高,缺乏学习热情。因此,本文将音乐游戏与初中音乐教学相融合,不仅能在一定程度上激发学生的音乐学习热情,还能够提高学生的音乐鉴赏能力。

初中数学课堂教学有效性分析

传统的单向灌输理论教学模式已经很难适应广大学生的多样化发展需求,这就在一定程度上催生了素质教育的理念与模式。初中是学生成长与发展的关键时期,也是他们提升自身综合素质的重要阶段,所以要求相关教育教学者必须适时转变教学理念,完善教学方法,给予学生更加科学的引导与帮助。教师可设定合理目标,创设科学情境,营造有效气氛,选用创新方法,应用探究式学习,提升初中数学课堂教学的有效性。

在初中语文写作课堂教学中运用情境教学法的策略

本文针对初中语文写作课堂教学中运用情境教学法的策略进行研究。情境教学法包括利用信息技术创设情境、通过角色扮演创设情境、结合生活实际创设情境。实践证明,在写作课堂教学中运用情境教学法取得显著效果,不仅写作氛围更加轻松愉悦,学生的写作兴趣和感悟能力也有所提升。

把孩子引向快乐阅读

语文课程标准》对小学生阅读有明确要求，并根据年级增加，要求的阅读总量逐渐增加，层次逐渐提高。从小学生阅读的现状来看，有人痴迷，有人勉强对付，有人怎么也不愿意读。究其原因，关键在于学生是否感觉到阅读的乐趣。把孩子引向快乐阅读，是完成阅读任务的钥匙。

新课改下如何激发学生物理学习的兴趣

激发学生学习物理兴趣的方法和途径很多，如巧讲典故，以奇引趣；编写顺口溜，以记激趣；设置图表，以图增趣；身边实验，以乐激趣；魔术表演等等，只要经过教师精心设计，巧妙安排，就一定能在教学中充分激发学生学习物理的兴趣，使他们的学习化繁为简，变被动为主动，从而在充满兴趣的教学中，既热爱生活，又增长了物理知识，提高了教学质量。

初中乐器教学的有效策略分析

乐器教学是初中音乐教学中的重要组成部分,有效的乐器教学能够培养学生艺术情操,提升学生音乐素养。但是当前初中音乐教学中,乐器教学效果不佳。因此,本文对乐器教学现状进行分析,并提出有效性对策,以提高初中乐器教学效果。

思维导图在初中化学教学中的应用

随着课改进程逐渐深入,初中化学教学若想紧跟教育趋势,必须借助思维导图来梳理教学内容,依靠思维导图引导学生学习思路,为强化教学效率夯实基础。下面先对初中化学应用思维导图的优势进行分析,随后介绍思维导图相应的应用原则,并从教学目标、认知结构、课堂小结等方面来总结应用策略,以期为增强学生化学素养做出贡献。

初中数学课堂提问有效性及其策略的研究

初中数学的教程中,对学生有效的提问可匡助学生对所学知识的进一步贯通。且可匡助学生印记和对理解能力的培育,并推进学生完备处理问题的能力。所以,教师在实施教学时,应看重对有效提问的实施和引导,以兑现知识的稳固,思维的启示及拓展思路,进而,使学生对所学知识的进一步加深理解和融会。

论初中音乐教育与情感教育的完美结合

音乐作为一种艺术,是一种自主的体现模式,在创作的进程中,音乐也融入作者的思想情愫,所以,教师在日常的音乐教育中,对初中学生实施情感教育是非常有必要的,而这也是提升初中学生全面综合素养的有效途径。初中阶段,对于音乐教育,初中学生还处在初步的阶段,因此,初中学生的音乐教育发展空间比较大,在这个时期,主要培育初中学生对音乐的兴趣和热爱。从而兑现音乐教育的价值意义。另外,教师培育初中学生的音乐情感,可帮助初中学生体味音乐的美妙,从而激发初中学生对音乐的兴趣。本文主要从音乐教育进程中渗入情感教育的必要性,存在着的问题以及对应的策略,希望给予相关教育人士提供一定参考。

试论初中语文阅读教学中如何培养学生的写作意识

初中作为教育为学生提供基础教学,影响着学生的未来。初中语文读写结合教学在深度上还需要进一步拓展,这就需要教师在 教学理念、教学方法、教学态度等方面进一步转变,真正实现读写结合教学的意义和价值。

甘肃农村薄弱地区音乐教育现状分析

通过对甘肃定西市农村薄弱地区的中小学的学校、教师、学生、家长等不同层面进行调查和分析，发现当前该地区音乐教育中普遍存在学校不重视、师资不充足、学生不明白、家长不关心等现状，导致该地区音乐教育远远落后于其他地区。

“体育游戏”教学法对初中体育课堂教学的作用研究

初中阶段体育教学应当从根本上顺应中学生的实际发展规律,结合中学生学习能力以及学习兴趣,通过有趣的“体育游戏”来展开良好的初中体育教学.在初中体育教学中积极开展“体育游戏”活动,不仅能够从根本上充分激发初中学生的体育积极性,还能够在现有基础上进一步发挥“体育游戏”教学的最佳作用.因此,如何在初中体育教学中积极开展合理、有效的“体育游戏”活动成为现阶段初中体育教师需要重点思考的教学问题.

互联网时代教育信息技术在初中语文教学中的创新应用

教育要想发展,必须要面对未来,面对世界.而信息技术在教育教学中的应用可以实现教育现代化,使教育成功地面向未来.现如今,信息技术在教育领域中已经得到全面普及,但是真正将信息技术教育价值在教学中发挥出来的教师比较少.很多教师在信息技术的使用上存在使用时机不恰当,时机方式不恰当等问题,不仅没有通过信息技术的介入为课堂教学注入生机和活力,反而增加了课堂教学负担以及学生的学习负担.在本文中,笔者以初中语文教学为研究对象,就如何创新应用教育信息技术阐述自己的几点思考.