如何在小学语文教学中培养学生的创新思维

语文学科是小学阶段的基础性学科,具有较强的人文性与工具性。语文教学有助于提高学生的思维认知水平,促使学生全方位发展。由于传统的知识灌输会限制学生的思维发展,不利于培养学生的创新能力与综合素养,所以在新课程改革背景下,语文教师必须改变传统的教学模式,采用多元化的教学模式,促使学生多元化发展。本文基于此背景下分析探究如何在小学语文教学中培养学生的创新思维,并提出具体的教学策略,旨在进一步增强学生的创新能力。

浅谈如何提升小学生的英语学科核心素养

英语教学是小学学科教学中的一门重要学科,英语教学在不断改革,必须顺应英语课程标准的要求,旨在切实提升学生的核心素养。在小学的英语教学中,需要教师根据标准,运用新理念改革自己的课堂教学,同时重视学生听说读写能力的提升。

信息化平台的小学语文作文授课研究

信息化平台应用到小学语文作文授课中具有重要意义,可以使教学课堂内容更加丰富有趣,也可以使学生获得锻炼的机会,有利于提高学生的写作能力。想要达到这样的目的,就要对信息化平台下作文授课措施进行重点研究,使培养和提高学生写作能力的目标得以实现,有利于学生的健康发展。

运用多媒体克服体育教学的影响因素

当前学校教育正在推行素质教育，体育作为教育的重要组成部分，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其他学科不可代替的作用。因此，如何把学生培养成为高素质、全面发展的人才，就成为摆在我们每个教育工作者面前的重要课题。在新世纪里，思想观念是行为的先导，随着现代教育技术实验研究在教育领域的不断扩张与深入，每个人认识到现代教育技术的优越性，现代教育技术在素质教育中的作用显得越来越重要，而多媒体教育的应用，为教学提供了便捷、有效的方法，在教育学中，如能充分、有效的利用多媒体进行教学，就会克服以往教学中出现的难题，起到事半功倍的效果。

动作示范在体育教学中的作用

在体育教学中，动作示范是最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范，使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象，以了解所学动作的结构、要领的方法。

谈体育教学中心理障碍疏导的艺术

目前，有相当一部分学生在学习中存在心理障碍，主要表现为焦虑、抑郁、强迫、紧张、恐惧等几个方面。通过体育教学可以疏导这些心理障碍，使其心理健康发展，可以起到很好的作用，进而提高教学质量。

小学数学练习课如何培养学生深度思维能力

长期以来,小学数学练习课作为数学教学的重要课型之一,对于学生逻辑思维以及知识技能水平的提升有着重要意义。数学本身来源于生活,是生活知识的总结和升华,为了让练习课的意义和价值真正体现出来,学生需要在练习课的设计过程中,围绕重点内容设置相关问题,引导他们深入思考,使其思维能力得到提升。本文主要探讨在小学数学练习课的设计和实践过程中培养学生深度思维能力的策略,以期为数学教学改革提供部分参考。