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项目扩散学校的现状及今后任务──专项督导检查点滴
1
作者
焦怀智
《甘肃教育》
北大核心
1994年第4期10-11,共2页
项目扩散学校的现状及今后任务──专项督导检查点滴陇西县教委焦怀智“加强贫困地区小学教育项目”的实施,给项目学校带来了生机,产生了动力,使育人环境得到优化,教学质量明显提高,学校面貌发生了深刻变化。实践证明,实施项目是...
项目扩散学校的现状及今后任务──专项督导检查点滴陇西县教委焦怀智“加强贫困地区小学教育项目”的实施,给项目学校带来了生机,产生了动力,使育人环境得到优化,教学质量明显提高,学校面貌发生了深刻变化。实践证明,实施项目是改进和发展农村小学教育的有效途径。...
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关键词
专项督导检查
学校工作
学前班
办学条件
教研教改
小学教育
自制教具
学前教育
教学质量
学校管理
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职称材料
改革教研方法 提高教研效益
2
作者
张兴民
《甘肃教育》
北大核心
1995年第12期11-11,共1页
改革教研方法提高教研效益陇西县教委教研室张兴民《纲要》所提出的“大抓基础教育,坚持三个面向,发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用”的要求,对教研人员既是难得的机遇,又是新的任务和要求。从1993年开始,我室全体教研...
改革教研方法提高教研效益陇西县教委教研室张兴民《纲要》所提出的“大抓基础教育,坚持三个面向,发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用”的要求,对教研人员既是难得的机遇,又是新的任务和要求。从1993年开始,我室全体教研人员把工作的重点转向农村,联络各乡...
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关键词
教研方法
教研活动
课堂教学
教研人员
观摩教学
效益
教研机构
教育教学改革
教师素质
全面发展
下载PDF
职称材料
改革课堂教学的四点尝试
3
作者
张兴民
张科
《甘肃教育》
1997年第3期24-25,共2页
改革课堂教学的四点尝试□陇西县教委教研室张兴民张科教学改革的关键是教师教学思想及观念的更新和转变。而课堂教学改革实质上是重新认识学生地位,探讨教学思想理论,挖掘教材内涵,以实现对传统教法的革新。基于上述认识我们从以下...
改革课堂教学的四点尝试□陇西县教委教研室张兴民张科教学改革的关键是教师教学思想及观念的更新和转变。而课堂教学改革实质上是重新认识学生地位,探讨教学思想理论,挖掘教材内涵,以实现对传统教法的革新。基于上述认识我们从以下四个方面进行了课堂教学的改革,收到...
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关键词
改革课堂教学
思维方法
智力因素与非智力因素
思维品质
课堂教学改革
训练方法
教材内容
皮格马利翁效应
新认识
培养学生
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职称材料
题名
项目扩散学校的现状及今后任务──专项督导检查点滴
1
作者
焦怀智
机构
陇西县教委
出处
《甘肃教育》
北大核心
1994年第4期10-11,共2页
文摘
项目扩散学校的现状及今后任务──专项督导检查点滴陇西县教委焦怀智“加强贫困地区小学教育项目”的实施,给项目学校带来了生机,产生了动力,使育人环境得到优化,教学质量明显提高,学校面貌发生了深刻变化。实践证明,实施项目是改进和发展农村小学教育的有效途径。...
关键词
专项督导检查
学校工作
学前班
办学条件
教研教改
小学教育
自制教具
学前教育
教学质量
学校管理
分类号
G522 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
改革教研方法 提高教研效益
2
作者
张兴民
机构
陇西县教委
教研室
出处
《甘肃教育》
北大核心
1995年第12期11-11,共1页
文摘
改革教研方法提高教研效益陇西县教委教研室张兴民《纲要》所提出的“大抓基础教育,坚持三个面向,发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用”的要求,对教研人员既是难得的机遇,又是新的任务和要求。从1993年开始,我室全体教研人员把工作的重点转向农村,联络各乡...
关键词
教研方法
教研活动
课堂教学
教研人员
观摩教学
效益
教研机构
教育教学改革
教师素质
全面发展
分类号
G623.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
改革课堂教学的四点尝试
3
作者
张兴民
张科
机构
陇西县教委
教研室
出处
《甘肃教育》
1997年第3期24-25,共2页
文摘
改革课堂教学的四点尝试□陇西县教委教研室张兴民张科教学改革的关键是教师教学思想及观念的更新和转变。而课堂教学改革实质上是重新认识学生地位,探讨教学思想理论,挖掘教材内涵,以实现对传统教法的革新。基于上述认识我们从以下四个方面进行了课堂教学的改革,收到...
关键词
改革课堂教学
思维方法
智力因素与非智力因素
思维品质
课堂教学改革
训练方法
教材内容
皮格马利翁效应
新认识
培养学生
分类号
G632.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
项目扩散学校的现状及今后任务──专项督导检查点滴
焦怀智
《甘肃教育》
北大核心
1994
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职称材料
2
改革教研方法 提高教研效益
张兴民
《甘肃教育》
北大核心
1995
0
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职称材料
3
改革课堂教学的四点尝试
张兴民
张科
《甘肃教育》
1997
0
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