-
题名函数定义域的运用
被引量：1
- 1
-
-
作者
常玉芳
-
机构
陇西县职教中心
-
出处
《甘肃教育》
2007年第10X期50-50,共1页
-
文摘
※函数最值与定义域
函数的最值是指函数在给定的定义域区间上能否取到最大（小）值的问题.如果不注意定义域,将会导致最值的选取错误.
-
关键词
函数
定义域
值域
最值
单调性
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名有关“全反射与临界角”问题的讨论
被引量：1
- 2
-
-
作者
王晓莉
-
机构
陇西县职教中心
-
出处
《甘肃教育》
2006年第21期53-,共1页
-
-
关键词
全反射
临界角
讨论
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名法制教育刻不容缓
- 3
-
-
作者
黄钟兴
-
机构
陇西县职教中心
-
出处
《甘肃教育》
2006年第05B期14-14,共1页
-
-
关键词
职校教育
法制德育入手
学校社会家庭配合
-
分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名如何做一名成功的中小学教师
- 4
-
-
作者
柴玉秀
-
机构
甘肃省陇西县职教中心
-
出处
《科学教育》
2007年第5期54-55,共2页
-
-
关键词
中小学教师
老师
讲台
-
分类号
G635.12
[文化科学—教育学]
-
-
题名漫谈交流电的有效值
被引量：3
- 5
-
-
作者
张赟
-
机构
甘肃省陇西县职教中心
-
出处
《物理教师》
北大核心
2014年第11期86-88,共3页
-
文摘
交流电的大小和方向随时间周期性的变化,在实际工作中常用交流电的有效值来表示交流电的大小.那么,什么是交流电有效值呢？为什么要引入交流电的有效值？常见交流电的有效值应如何计算等问题,对中学生是一个难点.笔者就从这些方面根据自己的理解试着进行说明,抛砖引玉,以期有更加明确的认识.
-
关键词
交流电
有效值
周期性
中学生
-
分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
-
