探究生态美育对幼儿园美术教育的价值

生态美育是在近年来生态环境教育理论发展的背景下出现的审美教育形式,其教学内容包含了生态学、教育学、美学等多种知识领域,对教师的教学水平和审美修养有较高要求。在教学实践中,我国的生态审美教育主要针对中小学及高校开展,幼儿园生态美育的实施力度不够大,教师对培养幼儿审美能力及生态意识的重要性认识不到位,导致幼儿园美术教育没能发挥其优势,达不到美术教育的教学目标。基于此,从生态美育的表现特征入手,分析将生态美育应用到幼儿园美术教育中的策略,并探究这一审美教育形式对幼儿园美术教育的价值及意义。

新时期幼儿园音乐教学探究

在幼儿园教学中,音乐教学的主要目标是促进学生能够基本通过环境进行感受生活中的音乐美,体验生活中得到艺术。同时幼儿通过在幼儿园组织的各种艺术活动中,参与体验与感知音乐,有利于促进学生能够大胆的表达自己的感情,促进幼儿从小能够培养更多得到兴趣爱好。为了促进幼儿音乐相关教学活动能够得到有效实施,教师在进行相关课堂设计时,注重方式方法必不可少。比如音乐游戏形式,通过该活动设计,符合幼儿学习成长心理需要,因为幼儿对新奇和游戏形式的事物很容易产生参与兴起,将其融合应用在幼儿教育教学中,非常契合幼儿园儿童学习特点和心理,利于教师开展教学工作。本文就如何有效开展幼儿园音乐教学活动提出一些自己的看法。

基于“保教一体化”的幼儿园保育员素质提升策略

我国加快推动教育改革,重视幼儿阶段的保教质量提升,这对幼儿园保育员来说,必须提高业务素质才能胜任工作。素质教育下保教一体化理念逐渐渗透保育员的思想中,更加注重提升保育员的素质水平,能有效联系保育与教育工作,为促进幼儿全面健康成长提供有力保障。本文结合保教一体化理念分析,对幼儿园保育员素质的进行了探讨,提出了有效策略,以期提供参考。

幼儿园劳动教育中培养幼儿的合作意识

劳动教育是幼儿园教育中不可缺少的一环,通过劳动教育能够提高幼儿的劳动素养,培养幼儿的劳动观念,更能够培养幼儿良好的劳动精神。而在新时代的幼儿园教育中,劳动教育也有了更为深刻的内涵,借助劳动教育的载体作用,融入幼儿合作意识的培养,能够使合作意识具有更丰富的教育资源,也能够创新教师的教育方法,创造出更为丰富的教育活动,从而提高劳动教育中的合作意识,培养效果。

幼儿园绘本阅读教学实施策略探讨

绘本是幼儿园教育知识的主要承载体,好的绘本能够带给幼儿更多知识,充分的调动起幼儿的学习兴趣。阅读可以促进幼儿的智力发育,使幼儿身心健康得到发展。如果能够有效地将两者结合起来,能够让幼儿在充分享受阅读的同时,还能够对绘本上的故事深刻了解,并领会出绘本中所要讲述的知识,从而达到更好的学习效果。本文将针对幼儿绘本阅读教学实践进行探究。

中医药文化在幼儿园各领域渗透的实践与研究

中医药文化是中华文明的重要组成部分,在中华文明的每一个发展阶段,中医药也在随着发展。但是在近代以后随着西医的不断介入,中医药文化的发展在很大程度上停滞不前。这种现象如果得不到及时的遏制,我们的中华文明的传承就会出现缺失和断层。另外,中医药文化在治疗各种疾病疾病的过程中有其自身的优点,很多长处是西医无法比拟的。尤其是我们的中医,在新型冠状病毒的治疗过程中,显示出了很多西药无法替代的优势。中医药文化具有很强的辩证性,对于各种药物的习性的了解和掌握,是学好中医药知识的关键,需要从小抓起、从娃娃抓起。因此,本课题组就中医药文化在幼儿园渗透教学与研究中存在的一些问题展开了针对性的研究,以期能够给中医药幼儿教育带来一些启示。

谈微课在幼儿园教学中的运用

随着网络信息技术在全球的普及与运用,教育信息化水平也在不断提高,也为幼儿园微课教学的探索开辟了新的道路。新型冠状病毒疫情期间,停课不停学的要求对幼儿教师专业发展提出了更高的要求,促使教师逐渐学习使用线上授课工具。其中,微课的制作是一线教师线上教学使用最多的形式,本文将以此为视角阐述“微课”这一载体在疫情期间的应用状况、对幼儿园教师专业发展的促进作用。

大班幼儿线描画教学之我见

幼儿教师要提高幼儿线描画教学水平,就要克服和纠正目前线描画教学中的一些认识上的误区,从对幼儿现有水平进行充分了解、绘画技能等方面做好教学活动准备,结合幼儿生活经验,培养幼儿对线描画的兴趣,指导幼儿在线描画过程中学会观察,运用多种策略提高幼儿线描画的能力。

浅谈幼儿抗挫折能力的培养

随着幼儿家庭教育"温室效应"的日趋严重,在幼儿教育中抗挫折教育存在着缺失和不足,如何提高他们对社会环境的适应性和对挫折的心理承受能力,对于他们将来的成长,对于我们民族的未来有着十分重要的意义,也是目前幼儿教育中所要面临的首要课题。

幼儿健康领域的学习与发展策略探究

幼儿健康问题历来为幼儿园及家长所重视,家长及幼儿园知道健康对于幼儿来说是多么重要,作为幼儿园五大领域之一,它在幼儿园活动组织中所占比重较大,随着人民群众生活水平不断提高,健康教育工作得到重新认识,并提出新要求,但也出现了一系列问题。

如何做好小学生语文的课外阅读教学

对于语文学科来说阅读是非常重要的一项基本能力。小学阶段正是良好阅读能力培养的最佳时机，因此，阅读教学对小学语文来说就显得特别重要。阅读直接影响小学生的识字、听说能力、作文水平等，可以说它们是相互联系不可分割的。