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思想品德课明理方法例谈
1
作者
钱启杰
《湖北教育》
1995年第11期16-16,共1页
思想品德课的任务是“提高道德认识、培养道德感 情、指导道德行为”,那么,如何提高道德认识呢?我认为有如下几种方法: 1.故事教学法 就是通过讲述故事,分析事例,寓理于事,启发学生明理。如教《坚持民族气节》一课,教师向学生讲述“苏...
思想品德课的任务是“提高道德认识、培养道德感 情、指导道德行为”,那么,如何提高道德认识呢?我认为有如下几种方法: 1.故事教学法 就是通过讲述故事,分析事例,寓理于事,启发学生明理。如教《坚持民族气节》一课,教师向学生讲述“苏武牧羊”的故事,并配音乐,投影图片,把学生带入故事的情景之中,使学生产生与故事中人物情感上的共鸣,通过苏武在敌人面前富贵不淫,威武不屈英雄事迹的感召,激发学生的爱国情感,在他们心中树立起一个民族英雄的光辉榜样。
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关键词
思想品德课
道德认识
道德行为
故事教学
爱国情感
教师
苏武牧羊
民族英雄
自我体验
民族气节
下载PDF
职称材料
新模式新课堂新变化——试探网络平台(教育云)模式下的课堂新变化
2
作者
杜支龙
《计算机产品与流通》
2018年第3期177-177,共1页
教育云主要功能;教育云平台模式下的课堂教学尝试和实践中所感受到的体验变化:课堂呈现正在改变;学生的学习方式正在改变;教师授课流程正在改变。
关键词
网络平台(教育云)
功能
课堂教学变化
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职称材料
题名
思想品德课明理方法例谈
1
作者
钱启杰
机构
枝城市红花套
陈家冲小学
出处
《湖北教育》
1995年第11期16-16,共1页
文摘
思想品德课的任务是“提高道德认识、培养道德感 情、指导道德行为”,那么,如何提高道德认识呢?我认为有如下几种方法: 1.故事教学法 就是通过讲述故事,分析事例,寓理于事,启发学生明理。如教《坚持民族气节》一课,教师向学生讲述“苏武牧羊”的故事,并配音乐,投影图片,把学生带入故事的情景之中,使学生产生与故事中人物情感上的共鸣,通过苏武在敌人面前富贵不淫,威武不屈英雄事迹的感召,激发学生的爱国情感,在他们心中树立起一个民族英雄的光辉榜样。
关键词
思想品德课
道德认识
道德行为
故事教学
爱国情感
教师
苏武牧羊
民族英雄
自我体验
民族气节
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新模式新课堂新变化——试探网络平台(教育云)模式下的课堂新变化
2
作者
杜支龙
机构
陈家冲小学
出处
《计算机产品与流通》
2018年第3期177-177,共1页
文摘
教育云主要功能;教育云平台模式下的课堂教学尝试和实践中所感受到的体验变化:课堂呈现正在改变;学生的学习方式正在改变;教师授课流程正在改变。
关键词
网络平台(教育云)
功能
课堂教学变化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.58 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
思想品德课明理方法例谈
钱启杰
《湖北教育》
1995
0
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职称材料
2
新模式新课堂新变化——试探网络平台(教育云)模式下的课堂新变化
杜支龙
《计算机产品与流通》
2018
0
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职称材料
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