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《鱼游到了纸上》重点段教学设计与评析
1
作者
李军
相学文
《陕西教育(教学)》
1999年第9期32-32,共1页
《鱼游到了纸上》的重点段(二至四段)主要写作者在西湖玉泉看鱼时,发现了一位举止特别的青年,经过多次观察,作者对青年有了进一步的了解。三段内容联系紧密。
关键词
教学设计
三个重点
联系紧密
教师进修学校
三段设计
问题的设计
写作者
“境界”
引导学生
高年级学生
下载PDF
职称材料
题名
《鱼游到了纸上》重点段教学设计与评析
1
作者
李军
相学文
机构
陕棉十厂子弟小学
未央区教师进修学校
出处
《陕西教育(教学)》
1999年第9期32-32,共1页
文摘
《鱼游到了纸上》的重点段(二至四段)主要写作者在西湖玉泉看鱼时,发现了一位举止特别的青年,经过多次观察,作者对青年有了进一步的了解。三段内容联系紧密。
关键词
教学设计
三个重点
联系紧密
教师进修学校
三段设计
问题的设计
写作者
“境界”
引导学生
高年级学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
《鱼游到了纸上》重点段教学设计与评析
李军
相学文
《陕西教育(教学)》
1999
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