课程美育的内涵、意义及实践路径——以陕西中医药大学为例

为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,切实加强新时代高等学校美育工作,充分发挥各门课程的美育功能而进行了美育教育的思考与探索。课程美育的本质是一种教育理念,在教会学生求“真”的同时,也教会学生求“美”;课程美育的宗旨是立德树人,促进学生德智体美劳全面发展,培养堪当民族复兴重任的时代新人;课程美育的核心是挖掘课程美育资源,将美的素材、美的元素融入渗透到专业课程学习之中,课程美育和美育课程相互补充、相得益彰、同向同行、协同育人。开展课程美育有利于打通学科壁垒、专业界限、课程属性,深化“三全育人”,充分挖掘各专业课中所蕴含的美育教育资源,有利于美育教育提质增效并可强化协同育人。课程美育的最终实现则需做好顶层设计、示范引领以及推广应用。

《陕西中医药大学学报》《现代中医药》第二届青年编委名单

2024年为陕西中医药大学杂志社两年一届的青年编委换届年,为了吸纳更多青年优秀人才,推动《陕西中医药大学学报》和《现代中医药》两本期刊的高质量发展,提升两刊在学术界的影响力,实现建设高质量期刊的愿景,2024年1月份我社发布了青年编委招募函,面向全国公开招募青年编委会成员,经过本人自荐,编委会选拔后确定了以下优秀青年人才作为第二届青年编委人选(按姓氏拼音首字母排序)。

《陕西中医药大学学报》《现代中医药》第二届青年编委名单

2024年为陕西中医药大学杂志社两年一届的青年编委换届年,为了吸纳更多青年优秀人才,推动《陕西中医药大学学报》和《现代中医药》两本期刊的高质量发展,提升两刊在学术界的影响力,实现建设高质量期刊的愿景,2024年1月份我社发布了青年编委招募函,面向全国公开招募青年编委会成员,经过本人自荐,编委会选拔后确定了以下优秀青年人才作为第二届青年编委人选(按姓氏拼音首字母排序)。

中医药文化传承发展的探索与实践——以陕西中医药大学为例

中医药文化是中华优秀传统文化的代表,也是助推中华文化伟大复兴的重要力量。陕西中医药大学坚持马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合,以挖掘、传承、发展中医药文化为己任,长期致力于中医药文化传承发展及育人研究的探索与实践。逐步形成了“以教为基,在教育教学全过程中推进中医药文化传承发展;以研为体,在学科建设全过程中推进中医药文化传承发展;以传为翼,在文化传承传播的全过程中推动中医药文化传承发展”三位一体的中医文化传承与发展路径,开展中医药文化资源全面梳理与调查,加强中医药文化精神提炼与价值发掘,发挥创新之动力,激活中医药文化传承和发展活力,促进陕西中医药大学高质量发展。

《陕西中医药大学学报》“一流课程建设”专栏约稿启事

一、期刊简介《陕西中医药大学学报》(双月刊)由陕西中医药大学主办,创刊于1978年,是国内外公开发行的中医药学术刊物。注重展现中医药传承与发展的相关成果。现为中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊,2020年与中国知网开通网络首发;2021年加入万方、维普、超星数据库,2022年成为中华中医药系列期刊,参加开放科学计划(OSID)。《陕西中医药大学学报》荣获全国医学期刊优秀奖及高校学报封面设计奖,获“以岭杯”第三届全国中医药优秀期刊奖、陕西省高校学报优秀期刊奖和陕西省优秀期刊奖,获第六届陕西省科技期刊“特色期刊”奖,2022年入选中国知网《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊。

“大思政课”视域下“形势与政策”课的课程建设——以陕西中医药大学为例

针对高校“形势与政策”课的课程特点及这门课程建设存在的诸多问题,以陕西中医药大学为例,通过“大思政课”的视角,运用系统论和层次分析的方法,本文重点探讨了教学目标、教学团队、教学模式、教学内容、教学资源和教学方法等,旨在全面推进“形势与政策”课的高质量建设。

构建中医药院校思想政治工作体系的探索与实践——以陕西中医药大学为例

大学的立身之本在于立德树人。构建中医药院校思想政治工作体系体现了马克思主义关于人的全面发展的理论、“三全育人”理念及实践要求、中医药院校思想政治工作特殊性规律,是落实铸魂育人战略举措的现实需要、创新和发展思想政治工作体系的现实需要、提升中医药人才培养质量的现实需要。中医药院校要深入挖掘中医药资源中的思政元素,把立德树人融入人才培养全过程,加快构建中医药院校思想政治工作体系的新思路、新途径、新方法,努力培养担当民族复兴大任的高素质中医药人才。

现代文学课程的改革构想与实施方案——以陕西中医药大学为例

本文分析了陕西中医药大学现代文学课程的教学现状,探讨了课程改革构想、实施方法和改革目标,主张应建立精讲——实践——自主研究相结合的教学模式,采用多种教学方法,建立量化考核评价体系。

医学院校图书馆面向公众健康的信息服务研究——以陕西中医药大学图书馆为例

介绍了健康信息服务相关概念,分析了陕西中医药大学图书馆面向公众健康信息服务的必要性、可行性以及公众健康信息服务的现状,提出了图书馆面向公众健康信息服务的具体措施,希望提升医学院校图书馆在公众健康信息服务中的能力和质量。

陕西中医药大学校园有毒中药原植物研究

目的调查研究陕西中医药大学校园内有毒中药原植物。方法依据植物标本实地调查鉴定陕西中医药大学南校区校园有毒中药原植物种类,按照中药毒性分类法对其划分,对其有毒部位、毒性等级、中毒症状、安全预防措施或解毒方法等进行分析研究。结果陕西中医药大学南校区药园有毒药用植物31种,隶属于21科18属。结论校园有毒中药原植物种类的调查研究完善了《中药学》《药用植物学》《药用植物资源学》等课程的实践教学条件。为学习各学科打下一定基础,提前熟悉中药原植物的入药部位;熟悉药用植物学中各科植物的鉴别特征;建立药用植物资源学中所需的资源观念并了解资源分布特征。同时,为标牌制作与布设提供了资料,对有效维护学校各类人员的人身安全、促进校园资源类药用植物苗木管理、强化中药资源意识、丰富校园中医药文化以及推动有毒中药原植物的研究都具有重要意义。

陕西中医药大学医学检验专业建设探索与实践

陕西中医药大学医学检验专业积极进行特色专业建设,从完善人才培养方案,加强实践技能培养;加强教学管理,完善质量保证监控;引育并举,建设高素质教学团队;深化教学改革,做好精品课程和教材建设;强化实践教学环节,建设应用型实践能力培养平台等多方面进行探索与实践,人才培养质量不断提高,取得了较好的成效。

中医药特色的师德师风体系构建研究——陕西中医药大学师德师风建设侧记

从教师品德修养、专业素养、社会服务能力、工作激情四个方面探讨了陕西中医药大学师德师风建设情况,认为构建中医药特色的师德师风体系要坚持教师思想政治工作常抓不懈,积极引导教师价值取向,用中国特色社会主义理论体系武装教师,坚守意识形态领域前沿阵地,突出中医药文化引领,坚持中医药学术导向,立足中医药资源优势,健全监督激励机制。

本科《针灸学》教学考核评价体系研究——以陕西中医药大学为例

《针灸学》作为中医学、中西医临床医学等专业的核心课程之一,其教学也面临着种种挑战。特别是考试评价体系这个核心因素,存在一定不足,在一定程度上弱化了考试功能的正常发挥和教育目标的实现,有待改进。通过对学生进行调查问卷,分析了陕西中医药大学本科《针灸学》教学考核评价体系的现状。结果表明,学生们主张对现有体系做微调,即不必完全改变原有体系,否则可能因师生均不能适应而失去提高教学水平、促进学生成长的根本目的。因此,本课程的教改更应该关注学生的需求,找到改革与稳定的平衡点,广泛听取各方意见和建议,制定更加符合实际的考核评价体系,更好的促进本课程的教学工作。

中医专硕课程建设研究——以陕西中医药大学为例

中医规培是培养合格临床中医师的必经之路,中医专硕与规培的并轨,不仅能减少住院医师培养的时间,还可提高中医专硕的专业知识、临床技能、医患沟通、职业素养及团队意识等能力。但在实际操作过程中,中医专硕的课程学习却暴露出了诸多弊端。现围绕中医专硕培养过程中课程建设中存在的问题,探索规培课程改革建设方案,旨在抛砖引玉,为中医人才的培养及规培改革做出不懈的努力。

论“书海寻宝”活动的推进与深化--以陕西中医药大学图书馆为例

"书海寻宝"作为一项运作简单易行、读者参与性高、活动成效好、游戏趣味性强的活动备受高校图书馆青睐。在分析以往"书海寻宝"活动策划目标较单一、开展形式千篇一律、缺乏必要的创新性等现状的基础上,以陕西中医药大学图书馆"书海寻宝大比拼"活动为例,深入剖析活动的创新性和突破点所在,以期为"书海寻宝"等阅读推广活动在日后的广泛开展给予启示。

杏林文化背景下大学生文化创意产品的创新研究——以陕西中医药大学“杏林参宝”为例

文化创意产品是指以文化为元素、以不同载体为依托进行整合创新设计的产品。中医药文化是中国传统文化中浓墨重彩的一笔,具有中医药文化特色的文化创意产品中蕴含着丰富的知识内涵、文化因子和艺术特征,是重要的教育载体。本文以陕西中医药大学文化创意产品“杏林参宝”为例,论述了大学生文化创意产品的创新研究。

护理管理学课程综合改革研究——以陕西中医药大学为例

以陕西中医药大学为例,对护理管理学课程进行综合改革。选择陕西中医药大学2018级本科三年级护理学生共160人为研究对象,通过整合优化教学内容和改变教学方法、教学手段、考核方式这几方面来对学生进行问卷调查,发现了课程存在的问题,明晰了实施课程综合改革的必要性。护理管理学课程综合改革虽然取得了一些成绩,但在后面的教学中仍需继续改进和完善,培养出创新能力、管理水平等综合素质较高的高级护理管理人才。

提升大学战略思维能力 助推高校“双一流”建设——以陕西中医药大学为例

2017年10月18日,习近平总书记在十九大报告中指出,要加快一流大学和一流学科建设。建设世界一流大学和一流学科,是党和国家作出的重大战略决策,实现这一战略对于提升我国高等教育综合实力和国际竞争力,为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。高校要实现"双一流",理念、思路、发展战略最为重要,思路决定出路,高校自身唯有进一步解放思想,更新观念,才能与时俱进。各级管理工作者唯有跟上时代发展的步伐,用战略思维、战略眼光、战略管理来破解发展前进路上的各种难题,才能促进高校更好的发展。

陕西中医药大学70周年校庆暨新时代中医药高质量发展大会公告

陕西中医药大学是陕西省唯一一所中医药高等院校,是国家中医药管理局与陕西省人民政府共建高校。今年,陕西中医药大学迎来建校70周年华诞。在此,谨向长期以来关心支持学校建设发展的各级领导、海内外校友、社会各界人士和全体师生员工致以诚挚的问候和崇高的敬意!

陕西中医药大学专业学位硕士研究生培养基地人才培养的路径探索

随着我国中医药教育发展水平不断提高,社会对中医药专业人才及创新型高级人才需求量日益增加,然而目前中医药院校研究生教育由于规模的扩大,联合培养成为许多医学院校专业硕士研究生培养的模式,使得中医药院校专业硕士研究生培养面临着更多的挑战。中医药院校专业学位硕士研究生培养管理制度的创新成为必然。通过联合培养模式下,陕西中医药大学中医药专业学位硕士研究生基地培养路径管理制度研究,在招生方式、课程体系、师资配备、科研训练、临床实践、培养评价体系、队伍建设 、实践基地党组织建设等做出创新性的研究,逐步探索出符合医学专业联合培养模式下专业学位硕士研究生培养基地的培养模式,满足社会对应用型人才的迫切需要。