一部教改中的好教材——高二《思想政治》教材特色初探

以科学世界观为主线,努力渗透科学人生观教育的新编教材——高二《思想政治》课本,是一部充分体现改革精神、富有多方面特色、更加适合中学生学习的好教材。 据本人在教学实践中初步体会,新教材具有以下几方面特点: 一、鲜明的可读性 教材十分注意中学生十六七岁的年龄特点,紧密联系中学生的思想实际和已学各门课程的知识实际,既不脱离马克思主义哲学观点和原理的基石。

贵在有情

在市场经济的负面效应下,在高考“3+2”的氛围中,思想政治课在教学上引起“阵痛”实所难免。思想政治课怎样摆脱困境,走出低谷,远非笔者理论几句所能奏效。本文只想面对现实,就高二下册教材的教法,初谈粗浅意见。 高二下册教材把主线从科学世界观教育移至科学人生观教育上。教材第五课《透过现象认识本质》就是“两观”教育的极好衔接点。教材以上册的哲学观点和原理为指针,以阐明事物的一般本质到正确认识做人的本质,全面引导学生探明人生哲理,寻求做人真谛。通过对人的本质的理性讨论,进而指明个人和社会的关系,要学生在奉献中实现人生的真正价值。教材又通过揭示社会存在和社会意识的辩证关系。

拟人化与历史情境教学

拟人化是把事物人格化的手法,这种手法在历史课堂的情境创设中可以得到应用,通过给学生展示类似语文课的历史拟人语句,或者历史拟人图片,可以创设出特殊的历史情境,以此来培养学生们的历史学习兴趣,陶冶学生们的情操。